- มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

-  จัดบรรยากาศในชั้นเรียนในห้องเรียนให้เหมาะสมกับวัยของนักเรียน เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับกิจกรรม เปิดโอกาสให้นักเรียนนำเสนอ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เช่น กิจกรรมกลุ่มส่งเสริมการทำงาน กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน เป็นต้น และการเสริมแรงทางบวก 

1. ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีผลการประเมินในด้านสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด