ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) เพื่อพัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ตามศักยภาพ แล้วนำไปริเริ่ม พัฒนา ปรับปรุงโครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และเป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้

    1. หลักสูตรสถานศึกษา

    2. กำหนดการจัดการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้