āļāđāļēāļāđāļāđāļēāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļāļģāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāļāđāļāļāļāļĨāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒ
āļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļāļēāļāļ°āļāļĩāđāļāļģāļĢāļāļāļĒāļđāđāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļąāļāļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļ§āđāļāļąāļāļāđāļāđāļāļāļĩāđÂ
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļēāļĄāļŠāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĢāļīāļ
 â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļēāļŠāļēāļĄāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļ§āļīāļāļēāļāļ·āđāļāļāļēāļ
â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ
        â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāđāļĻāļĐ
â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ
â āļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļĢāļ°āļāļ / āļāļēāļĄāļāļąāļāļĒāļēāļĻāļąāļĒ
1. āļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļ āļāļ°āļĄāļĩāļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāļ.āļ.āļĻ. āļāļģāļŦāļāļ
   1.1 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāļēāļāļŠāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļģāļāļ§āļ....22... āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ 10 āļāļēāļāļĩ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđāļāļąāļāļāļĩāđ
         āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē..āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ........  āļāļģāļāļ§āļ  18 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĨāļđāļāđāļŠāļ·āļ āļŠāļēāļĄāļąāļāļĢāļļāđāļāđāļŦāļāđ  āļāļģāļāļ§āļ  50 āļāļēāļāļĩ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļļāļĄāļāļļāļĄ Â āļāļģāļāļ§āļ  50 āļāļēāļāļĩ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļŠāļāļāļāđāļāļĄāđāļŠāļĢāļīāļĄ Â āļāļģāļāļ§āļ  1 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
āļāļĢāļīāļĒāļāļĢāļĢāļĄ Â Â Â Â Â āļāļģāļāļ§āļ 1 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
   1.2 āļāļēāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļģāļāļ§āļ....12.........āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
   1.3 āļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļģāļāļ§āļ....12......āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
   1.4 āļāļēāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļļāļāđāļāđāļ āļāļģāļāļ§āļ...10..........āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ
             āļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĨāļĨāļąāļāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļđāđāļāļąāļāļāļģāļāđāļāļāļāļĨāļ āļāļķāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ
āļāļģāļĢāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļĢāļđ āļ§āļīāļāļĒāļāļēāļāļ°āļāļĢāļđāļāļģāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļīāđāļĻāļĐ āļāđāļāļāđāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļāļķāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāļāļāļāļ§āļīāļāļĒāļāļēāļāļ°āļāļĢāļđāļāļģāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļīāđāļĻāļĐ āļāļ·āļ āļāļēāļĢāļĢāļīāđāļĢāļīāđāļĄ āļāļąāļāļāļē āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļāđāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļĩāļāļķāđāļāļŦāļĢāļ·āļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĄāļēāļāļāļķāđāļ (āļāļąāđāļāļāļĩāđ āļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļēāļāļāļ°āđāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļāļķāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāđāļāļ§āļīāļāļĒāļāļēāļāļ°āļāļĩāđāļŠāļđāļāļāļ§āđāļēāđāļāđ)
   āļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāđāļēāļāļēāļĒ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāļ Task-Based Learning āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 1/1
   1. āļŠāļ āļēāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ
    āļāļēāļĄāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļļāļāļāļēāļŦāļēāļĢ āđāļŦāđāļāļĢāļđāđāļāļŠāļąāļāļāļąāļāđāļāđāļāļąāļ
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļĢāļīāļāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļĢāļ°āļāļģāļ āļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ 1 āļāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2567 āļāļąāļāļāļąāđāļ āļāđāļēāļāđāļāđāļē āļāļēāļāļāļāļāļāđāļ āļąāļāļĢāđ āđāļĢāļāļāđāļāļāļāļļāļĨāļāļąāļĒ āļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļĢāļđāļ§āļīāļāļĒāļāļēāļāļ°āļāļĢāļđāļāļģāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļīāđāļĻāļĐ āļāļĨāļļāđāļĄāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ āļēāļĐāļēāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļīāļāļē āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āđāļŦāđāļāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 1,4,5,6 āļāļģāļāļ§āļ 8 āļŦāđāļāļ āļāļģāļāļ§āļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ 188 āļāļ āļĢāļ§āļĄ āļāļģāđāļŦāđāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĄāļāļāļāļīāđāļāđ āļāļķāļāļāļģāđāļŦāđ āļāđāļēāļāđāļāđāļēāđāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ Online āđāļĨāļ° On-Hand āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļāļķāđāļāļŠāđāļāļāļĨāđāļŦāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ1/1 āļāļĒāļđāđāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļĄāđāļāđāļēāļāļāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļāļģāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļŦāļāđāļ§āļĒ āļāļķāđāļāļāļĢāļđāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļŦāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļ āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāļĢāļđāđ āļāļēāļĄāļāļąāļ§āļāļĩāđāļ§āļąāļÂ
āļāļąāļāļāļąāđāļ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē āļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§ āļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļāļķāļāļĄāļĩāđāļāļ§āļāļīāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ
āđāļāļ Task-Based Learning āļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĄāļēāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđ
   2. āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļĢāļĨāļļāļāļĨ
2.1 āļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļāļāļāļĨāļēāļ āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļąāļ§āļāļĩāđāļ§āļąāļ
2.2 āļāļāļāđāļāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļāļąāļ§āļāļĩāđāļ§āļąāļ āļŠāļĢāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļąāļāđāļĨāļ·āļāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđ āļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāđāļāļ§āļāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 1āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļģāļĻāļąāļāļāđāđāļāđāļāđāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ
2.3 āļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļģāļŠāļ·āđāļ power point āđāļĨāļ°āđāļāļāļēāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļąāļāļĐāļ°āļāļģāļĻāļąāļāļāđÂ
2.4 āļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļąāđāļāļāļāļ Introduction, Learning Process, Application āđāļĨāļ° ReflectionÂ
2.5 āļāļģāļāļĨāļŠāļ°āļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āļāļąāļāļāļķāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļ°āđāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđÂ
   3. āļāļĨāļĨāļąāļāļāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļÂ
        3.1 āđāļāļīāļāļāļĢāļīāļĄāļēāļ
āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 1/1 āļāļģāļāļ§āļ 1 āļŦāđāļāļ āļāļģāļāļ§āļ25 āļāļ āļĢāđāļāļĒāļĨāļ° 60 āļāļāļ
āļāļģāļāļ§āļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āđāļāđāļāļēāļĄāļāļąāļ§āļāļĩāđāļ§āļąāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļŠāļđāļāļāļķāđāļ
         3.2 āđāļāļīāļāļāļļāļāļ āļēāļ
1. āđāļāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļāđāđāļāđāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđ
āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ Task-Based LearningÂ
2. āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļģāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļĄāļēāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāđ