1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน   15.10   ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

ภาคเรียนที่ 1/2567

ภาษาจีน ๑ (ม.1/๑ และ ม.๑/๒)               จำนวน   1   ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

   ภาษาจีน ๓ (ม.๒/๑ และ ม.๒/๒)                จำนวน   1   ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

   ภาษาจีน ๕ (ม.๓/๑ และ ม.๓/๒)              จำนวน   1   ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

ภาษาจีน ๑ (ม.๔/๑ และ ม.๔/๒)              จำนวน   1   ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

ภาษาจีน ๓ (ม.๕/๑ และ ม.๕/๒)               จำนวน   1   ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

ภาษาจีน ๕ (ม.๖/๑ และ ม.๖/๒)           จำนวน   1  ชั่วโมง 40 นาที/ สัปดาห์

หน้าที่พลเมือง (ม.๑/๑ และ ม.๑/๒)                 จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/ สัปดาห์

หน้าที่พลเมือง (ม.๔/๑ และ ม.๔/๒)                จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

หน้าที่พลเมือง (ม.๕/๑ และ ม.๕/๒)                จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน    3    ชั่วโมง/สัปดาห์

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้           จำนวน   1    ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานวัดและประเมินผลการเรียนรู้          จำนวน   1    ชั่วโมง/สัปดาห์

- สร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน          จำนวน   1    ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน    2    ชั่วโมง/สัปดาห์

- ครูเวรประจำวัน จำนวน   2    ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน    4    ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานเยี่ยมบ้าน งานติดตามนักเรียน         จำนวน   2    ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานครูประจำชั้น งานดูแลนักเรียน   จำนวน   2    ชั่วโมง/สัปดาห์

   งานโฮมรูม (SDQ /ให้คำปรึกษา)

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

ในการจัดการเรียนรู้รายวิชา ภาษาจีน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ พบว่าผู้เรียนที่ขาดทักษะการ อ่านออกเสียงและการจดจำคำศัพท์ภาษาจีนในการเรียนภาษาจีนพื้นฐาน  ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงใน การพัฒนางานประเด็นท้าทาย การแก้ปัญหาทักษะอ่านและการจดจำคำศัพท์ภาษาจีน โดยการใช้เกมQuizizz รายวิชาภาษาจีน การใช้เกมQuizizz เป็นวิธีการหนึ่งที่สามารถช่วยให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการฝึกทักษะ การอ่านและการจดจำ เนื่องจากเป็นกิจกรรมมีการเล่นเกมที่เข้าใจง่าย ไม่ซับซ้อน ทำให้เกิดแรงจูงใจในการ เรียนภาษา และช่วยให้การเรียนภาษาเป็นไปอย่างธรรมชาติ เนื่องจาก เกมQuizizz สามารถเล่นผ่าน โทรศัพท์มือถือ เป็นเกมที่มีลักษณะเลือกตอบ ที่มีการแข่งขันจับเวลาและวัดคะแนนของผู้เล่นและละคน รวมทั้งได้เห็นคำศัพท์ภาษาจีน สามารถเล่นได้หลายครั้งทำให้นักเรียนเกิดการจำเป็นภาพซึ่งตรงกับหลักการจำ คำศัพท์ภาษาจีน เมื่อพบคำศํพท์ที่ซ้ำเดิมบ่อยครั้งก็จะสามารถจดจำคำอ่านและความหมายตามมาได้ใน ภายหลัง

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล 

2.1 ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด

2.2 ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด สร้างและคัดเลือกคำศัพท์และเกมQuizizz ซึ่งอยู่ในวงกรอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ เพื่อใช้คำศัพท์ในการจดจำคำศัพท์ภาษาจีน

2.3 ศึกษาและจัดทำสื่อ power point และใบงานเสริมทักษะภาษาจีน

2.4 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามขั้นตอน Introduction, Learning Process , Application

และ Reflection

2.5 นำผลสะท้อนในการสื่อสาร บันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

3.1 เชิงปริมาณ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  จำนวนนักเรียนทั้งหมด 45 คน ได้รับการแก้ปัญหา ทักษะการจดจำคำศัพท์ภาษาจีนที่ดีขึ้นในการเรียน โดยการใช้เกม Quizizz

3.2 เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 2 ห้อง ได้รับการพัฒนาการ  รายวิชาวิทยาการคำนวณ ๑  และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันได้ และผู้เรียนยังมีการเชื่อมโยงความรู้และประสบการณ์ตาม รูปแบบ Active Learning