Tema:      Stepping Into The Future With STEM and Digital

Bidang : Kajian Tindakan 

Inovasi : Amalan Terbaik

Matlamat:

Matlamat National Teaching and Learning Conference (NTLC) 2.0 adalah untuk mendorong pembangunan dalam pendidikan melalui penekanan kepada STEM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik) serta penggunaan teknologi digital. Di samping itu, konferensi ini bertujuan untuk memperkukuhkan amalan terbaik dalam pengajaran dan pembelajaran serta merangsang inovasi dalam bidang pendidikan. Melalui penekanan kepada kajian tindakan, kami berharap untuk memberi penekanan kepada aspek praktikal dalam memperbaiki pengajaran dan pembelajaran, yang akan membawa kepada peningkatan prestasi pelajar. Dengan tema "Melangkah ke Arah Masa Depan dengan STEM dan Digital", kami berharap konferensi ini akan menjadi platform untuk mendiskusikan idea-idea baru dan mempromosikan integrasi STEM dan teknologi digital dalam pendidikan untuk meningkatkan kecekapan dan keberkesanan proses pembelajaran.

Objektif 

1.Membangunkan kerjasama dan perkongsian pengetahuan di kalangan pendidik dan pihak berkepentingan untuk meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan pendidikan STEM dan teknologi digital dalam amalan pengajaran dan pembelajaran.

2. Mempersembahkan kaedah pengajaran, alat, dan teknologi inovatif yang memanfaatkan sumber STEM dan digital untuk meningkatkan penglibatan pelajar, pencapaian pembelajaran, dan kemahiran berfikir kritis.

3. Menyediakan platform bagi pendidik untuk menyampaikan hasil kajian tindakan dan amalan terbaik dalam pengajaran, dengan tumpuan kepada strategi berasaskan bukti untuk meningkatkan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran STEM dan literasi digital.

4. Menginspirasi pendidik untuk mengamalkan pemikiran pertumbuhan dan merangkul pembangunan profesional berterusan untuk kekal terkini dengan tren dan pendekatan pedagogi yang muncul dalam pendidikan STEM dan digital, dengan matlamat memberdayakan mereka untuk menyediakan pelajar untuk kejayaan dalam dunia yang semakin dikuasai oleh teknologi.