นางสาวกัญญ์วรา เกตุสาคร - ครั้งที่ 1

นางสาวกัญญ์วรา เกตุสาคร

รายงานผลการปฏิบัติงานเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม

ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

หลักสูตรที่ 1 ด้านวิชาชีพ

1.การจัดการเรียนรู้

1.1 การวิเคราะห์หลักสูตรการจัดการทำรายวิชา และหน่วยการเรียนรู้ตามาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะคุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพการเรียนรู้และทำงานร่วมกัน

1.4 การเลือหและหารใช้สื่อเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐายการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

1.6 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิกระบวนการคิดทักษาชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

1.7 การส่งเสริมการเรียนรู้โดยเทคโนโลยีดิจิทัล

2. การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาเพื่อใช้ในการส่งเสริม สนับสนุน การเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน

2.3 การเรียนรู้ด้านกฎหมายระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน เช่น ความรู้ด้านงาน 4 ฝ่าย (วิชาการ งบประมาณ บุคคล และบริหารงานทั่วไป) การจัดซื้อจัดข้าง การเงินและพัสดุ บัญชีการเงินในโรงเรียน การเขียนหนังสือราชการ ความรู้ด้านนโยบาย กฎหมายการศึกษาและที่เกี่ยวข้อง

หลักสูตรที่ 2 ด้านสังคม

1. การเรียนจากกัลยาณมิตร

2. การเรียนรู้ร่วมกันเป็นเครือข่ายทางวิชาชีพ

หลักสูตรที่ 3 ด้านคุณลักษณะส่วนบุคคล

1. การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ

2. การพัฒนาตนเอง

2.1 การพัฒนาด้านการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

2.2 การพัฒนาด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา

2.3 การพัฒนาด้านการวางแผนการเงินและวินัยทางการเงิน

2.4 การดูแลสุขภาพกายและใจ

Page updated

Report abuse