วิทยาศาสตร์ ม.1
🌸 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร
ตัวชี้วัด
1. ตั้งคำถามที่กำหนดประเด็นหรือตัวแปรที่สำคัญในการสำรวจตรวจสอบ หรือศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจได้อย่างครอบคลุมและเชื่อถือได้
2. สร้างสมมติฐานที่สามารถตรวจสอบได้และวางแผนการสำรวจตรวจสอบหลาย ๆ วิธี
3. เลือกเทคนิควิธีการสำรวจตรวจสอบทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพที่ได้ผลเที่ยงตรงและปลอดภัย โดยใช้วัสดุและเครื่องมือที่เหมาะสม
4. รวบรวมข้อมูล จัดกระทำข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ
5. วิเคราะห์และประเมินความสอดคล้องของประจักษ์พยานกับข้อสรุป ทั้งที่สนับสนุนหรือขัดแย้งกับสมมติฐาน และความผิดปกติของข้อมูลจากการสำรวจตรวจสอบ
6. สร้างแบบจำลอง หรือรูปแบบ ที่อธิบายผลหรือแสดงผลของการสำรวจตรวจสอบ
7. สร้างคำถามที่นำไปสู่การสำรวจตรวจสอบ ในเรื่องที่เกี่ยวข้อง และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในสถานการณ์ใหม่หรืออธิบายเกี่ยวกับแนวคิด กระบวนการ และผลของโครงงานหรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ
8. บันทึกและอธิบายผลการสังเกต การสำรวจ ตรวจสอบ ค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้ และยอมรับการ เปลี่ยนแปลงความรู้ที่ค้นพบเมื่อมีข้อมูลและประจักษ์พยานใหม่เพิ่มขึ้นหรือโต้แย้งจากเดิม
9. จัดแสดงผลงาน เขียนรายงาน และ/หรืออธิบายเกี่ยวกับแนวคิด กระบวนการ และผลของโครงงานหรือชิ้นงานให้ผู้อื่นเข้าใจ
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
youtube
หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ม.1สสวท.
แบบทดสอบ
แบบทดสอบที่ 1.1
แบบทดสอบที่ 1.2
🌸 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สารบริสุทธิ์
ตัวชี้วัด
ใบความรู้
ใบความรู้ที่ 1.1
ใบความรู้ที่ 1.2
ใบงาน
ใบงานที่ 1.1
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.3
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
youtube
หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ม.1สสวท.
แบบทดสอบ
แบบทดสอบที่ 2.1
แบบทดสอบที่ 2.2
🌸 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
ตัวชี้วัด
ใบความรู้
ใบความรู้ที่ 1.1
ใบความรู้ที่ 1.2
ใบงาน
ใบงานที่ 1.1
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.3
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
youtube
หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ม.1สสวท.
แบบทดสอบ
แบบทดสอบที่ 1
🌸 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การดำรงชีวิตของพืช
ตัวชี้วัด
ใบความรู้
ใบความรู้ที่ 1.1
ใบความรู้ที่ 1.2
ใบงาน
ใบงานที่ 1.1
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.3
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
youtube
หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ม.1สสวท.
แบบทดสอบ
แบบทดสอบที่ 1