1. การจัดการเรียนการสอน
การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๖๐ และหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อวางแผนการจัดการเรียนรู้
Ø การจัดการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ใช้วิธีการสอนคิดตามแนวทาง Thinking School
Ø การวัดและประเมินผลผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ 2551
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย พ.ศ 2551
หลักสูตรแกนกลาง 51.pdfตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาไทย.pdfแนวปฏิบัติและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ 2551
หลักสูตรสถานศึกษา
โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนแลาง51.pdfหลักสูตรสถานศึกษา.pdfโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา
ระดับประถมศึกษา โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
หลักสูตรรายวิชาภาษาไทย
โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
โครงสร้างประถมศึกษา โรงเรียนป่าไม้อุทิศ4.pdfหลักสูตรวิชาภาษาไทย โรงเรียนป่าไม้อุทิศ4.pdfคู่มือการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
การจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิด
คู่มือการวัดผลประเมินผลโรงเรียนป่าไม้อุทิศ-4.pdfการจัดการเรียนรู้แบบที่เน้นกระบวนการคิด.pdfตารางสอน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย-ป.3.pdfเอกสารประกอบการสอน
