ผู้จัดทำข้อตกลง
Embedded Files
นางสาวอารีย์ เมามูล
นางสาวอารีย์ เมามูล
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 22 ชั่วโมง /สัปดาห์
ชั่วโมงสอนตามตารางสอน จำนวน 22 ชั่วโมง /สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
- รายวิชาการงานอาชีพป.4 จำนวน 4 ชั่วโมง /สัปดาห์
- รายวิชาการงานอาชีพป.6 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาการงานอาชีพม.1 จำนวน 4 ชั่วโมง /สัปดาห์
- รายวิชาความปลอดภัยในโรงแรม ม.4/8 การโรงแรม จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รายวิชาพฤติกรรมนักท่องเที่ยวม 4/8 การโรงแรม จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- อบรมจริยธรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- PLC จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
คำสั่งแต่งตั้งครูเข้าสอนภาคเรียนที่ 1/2567
####################################################
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การจัดทำแผนการเรียนรู้ การสร้างสื่อ
การสร้างเครื่องมือ ประเมินผล วิจัยในชั้นเรียน จำนวน..2..ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานที่ปรึกษาและระบบช่วยเหลือดูแลนักเรียน จำนวน..1..ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ จำนวน..3..ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการเยี่ยมบ้าน ปีการศึกษา 2567
คำสั่งแต่งตั้งครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 1/2567
คำสั่งแต่งตั้งครูเวรประจำวัน ภาคเรียนที่ 1/2567
####################################################
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 24 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จำนวน 24 ชั่วโมง/สัปดาห์
-ประธานโปรแกรมธุรกิจค้าปลีก จำนวน...4...ชั่วโมง/สัปดาห์
– กรรมการฝ่ายติดตามประเมินผลกิจกรรม/โครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี จำนวน...4...ชั่วโมง/สัปดาห์
- เลขานุการกลุ่มบริหารงานแผนฯและงบประมาณ จำนวน...4...ชั่วโมง/สัปดาห์
- กรรมการงานสหกรณ์โรงเรียน จำนวน...4...ชั่วโมง/สัปดาห์
- กรรมการการจัดระบบควบคุมภายในหน่วยงาน จำนวน...4...ชั่วโมง/สัปดาห์
- กรรมการศูนย์ฝึกอาชีพเยาวชน “อิงดอยป่าไม้คาเฟ่” จำนวน..4...ชั่วโมง/สัปดาห์
####################################################
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการและเจ้าหน้าที่งานตามสายงานบริหารราชการโรงเรียน ประจําปีการศึกษา 2567
####################################################
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง ครู
ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย
เรื่อง “การพัฒนาการจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด เพื่อแก้ปัญหานักเรียนขาดทักษะการเลือกอุปกรณ์และการใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานบ้าน ในรายวิชาการงานอาชีพ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ประเด็นท้าทาย
เรื่อง “การพัฒนาการจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด เพื่อแก้ปัญหานักเรียนขาดทักษะการเลือกอุปกรณ์และการใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานบ้าน ในรายวิชาการงานอาชีพ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ปัญหาในการจัดการเรียนการสอนในหน่วยการเรียนรู้การเรียนรู้นี้ คือ ผู้เรียนขาดทักษะการเลือกอุปกรณ์และการใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานบ้าน จึงอาจก่อให้เกิดอันตรายแก่ผู้เรียนได้ ผู้สอนจึงต้องแสวงหา นวัตกรรมทางการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว จากการศึกษาเอกสารและงานวิจัยต่าง ๆ พบว่า การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ ฝึกทักษะกระบวนการอย่างเป็นขั้นตอน และสร้างองค์ความรู้
ผู้สอนจึงสนใจที่จะแก้ไขทักษะทักษะการเลือกอุปกรณ์และการใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานบ้านจากการพัฒนาจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด ที่กำหนดกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Do now (ขั้นนำ) Purpose (ขั้นกำหนดเป้าหมาย) Work mode (ขั้นสอน) Reflective Thinking (ขั้นสรุป) และใช้เครื่องมือสอนคิดในการวัดและประเมินผลรายวิชา การงานอาชีพ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
1) ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
2) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการเรียนการสอนแบบ Active learning โดยใช้แผนการสอนคิด เพื่อแก้ปัญหาการเรียนรู้ที่ถดถอยและยกระดับคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
3) ออกแบบโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แผนการสอนคิด ที่กำหนดกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Do now (ขั้นนำ) Purpose (ขั้นกำหนดเป้าหมาย) Work mode (ขั้นสอน) Reflective Thinking (ขั้นสรุป) และใช้เครื่องมือสอนคิดในการวัดและประเมินผลรายวิชา การงานอาชีพ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
4) นำแผนการสอนคิด ที่จัดทำขึ้นไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบทที่สอน
5) บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ และนำข้อมูลที่ได้ไปพัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
6) เมื่อประสบความสำเร็จในการแก้ไขปัญหา นำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพแก่ครูผู้สอนโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
เชิงปริมาณ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ห้อง โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 จังหวัดตาก จำนวน 140 คน ได้รับการพัฒนาทักษะการเลือกอุปกรณ์และการใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานบ้าน โดยใช้รูปแบบของการจัดการเรียนรู้รูปแบบThinking School Based Classroom (เครื่องมือสอนคิด) สูงขึ้น คิดเป็นร้อยละ 80 และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ในระดับมากร้อยละ 90
เชิงคุณภาพ
เชิงคุณภาพ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ห้อง โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 จังหวัดตาก จำนวน 140 คนสามารถนำความรู้ที่ได้จากการทักษะการเลือกอุปกรณ์และการใช้อุปกรณ์อำนวยความสะดวกในการทำงานบ้าน โดยใช้รูปแบบของการจัดการเรียนรู้รูปแบบThinking School Based Classroom (เครื่องมือสอนคิด) )ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ไปปรับใช้กับชีวิตประจำวัน
ตัวชี้วัด (Indicators)
ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของครู อยู่ในระดับมากขึ้นไป
ขอขอบคุณที่ปรึกษาในการพัฒนาเว็บไซต์ PA Online
นางศิรภัสสร ชุมภูเทพ
นางศิรภัสสร ชุมภูเทพ
- ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
- ผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
- ผู้อำนวยการโรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
นางสุพัฒนา ทวีเดช
นางสุพัฒนา ทวีเดช
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียน ป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียน ป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
นายบุญชอบ ลี้มงคลเลิศ
นายบุญชอบ ลี้มงคลเลิศ
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียน ป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียน ป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
นางสาวอัญชลี สุวีระวัฒนกิจ
นางสาวอัญชลี สุวีระวัฒนกิจ
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียน ป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียน ป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
นายณัฏฐ์ ภมรวิสิทธิ์เมรี
นายณัฏฐ์ ภมรวิสิทธิ์เมรี
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียน ป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
- ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ
- วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ
- รองผู้อำนวยการโรงเรียน ป่าไม้อุทิศ 4
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2
Page updated
Report abuse