ข้อมูลของผู้รับการประเมิน
ข้อมูลของผู้รับการประเมิน
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ
สถานศึกษา โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตากเขต 2
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป1/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป1/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป1/3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป1/4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ป1/5 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ป1/1 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ป1/2 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ป1/3 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ป1/4 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ป1/5 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
สาระการเรียนรู้/รายวิชาจริยธรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
สาระการเรียนรู้/รายวิชาชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
สาระการเรียนรู้/รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รวม จำนวน 23 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การจัดทำแผนการเรียนรู้/การสร้างสื่อ/การสร้าง
เครื่องมือประเมินผล/วิจัยในชั้นเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานที่ปรึกษาและระบบช่วยเหลือดูแลนักเรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รับผิดชอบงานอนามัยโรงเรียน จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รับผิดชอบโครงการอาหารกลางวัน จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ครูเวรประจำวัน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทยและโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาFun with Reading and Writing 1 ป1/1 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาFun with Reading and Writing 1 ป1/2 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาFun with Reading and Writing 1 ป1/3 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาFun with Reading and Writing 1 ป1/4 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาFun with Reading and Writing 1 ป1/5 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาPlay and Learn 1 ป1/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาPlay and Learn 1 ป1/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาPlay and Learn 1 ป1/3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาPlay and Learn 1 ป1/4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาPlay and Learn 1 ป1/5 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาFun with Reading and Writing 2 ป2/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาFun with Reading and Writing 2 ป2/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา/กิจกรรมนันทนาการ 2 ป2/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา/กิจกรรมนันทนาการ 2 ป2/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา/กิจกรรมนันทนาการ 2 ป2/3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา/กิจกรรมนันทนาการ 2 ป2/4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
สาระการเรียนรู้/รายวิชาอบรมคุณธรรมจริยธรรม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
สาระการเรียนรู้/รายวิชาชุมนุมส่งเสริมวิชาการ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
สาระการเรียนรู้/รายวิชากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
สาระการเรียนรู้/รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รวม จำนวน 25 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การจัดทำแผนการเรียนรู้/การสร้างสื่อ/การสร้าง
เครื่องมือประเมินผล/วิจัยในชั้นเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานที่ปรึกษาและระบบช่วยเหลือดูแลนักเรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รับผิดชอบงานอนามัยโรงเรียน จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- รับผิดชอบโครงการอาหารกลางวัน จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ครูเวรประจำวัน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
- โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทยและโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่ง ครู
ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ภาษาอังกฤษเข้ามามีบทบาทสำคัญต่อการดำรงชีวิตประจำวันของนักเรียนมากขึ้น เนื่องจากปัจจุบันภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการศึกษาหาความรู้และเป็นภาษาที่เป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสารในชีวิตประจำวันและการประกอบอาชีพ ดังนั้นภาษาอังกฤษจึงจําเป็นอย่างยิ่งกับผู้เรียน ซึ่งในปีการศึกษาที่ผ่านมา พบว่า ผู้เรียนมีพื้นฐานด้านภาษาอังกฤษไม่ดี ไม่สามารถเขียน อ่านและจำพยัญชนะภาษาอังกฤษได้ ดังนั้นเพื่อเป็นการแก้ปัญหาดังกล่าว ผู้สอนจึงมีแนวคิดที่จะนำสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายมาพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษของผู้เรียน และใช้สื่อการสอนที่น่าสนใจเพื่อให้ผู้เรียนเขียน อ่านเขียนและจำพยัญชนะภาษาอังกฤษได้มากยิ่งขึ้น
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรนักเรียนต้องรู้
(กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1) เพื่อคัดเลือกและออกแบบหน่วยตามตัวชี้วัด สร้างและจัดทำใบงานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผลิตสื่อการเรียนการสอนบิงโกเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตัวอักษรภาษาอังกฤษของนักเรียน และใช้สื่อการสอนที่น่าสนใจเพื่อให้ผู้เรียนอ่าน เขียนและจำตัวอักษรภาษาอังกฤษได้มากยิ่งขึ้น และนำผลสะท้อนในการทำแบบฝึกเสริมทักษะบันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้ นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 ร้อยละ 65 ที่เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษรู้จักและจำตัวอักษรภาษาอังกฤษได้เพิ่มขึ้น
ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 4 มีทักษะในการอ่าน เขียนและจำตัวอักษรภาษาอังกฤษได้ในระดับดี
ขอขอบคุณที่ปรึกษาในการพัฒนาเว็บไซต์ PA Online