ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่งครู (วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ) ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่งครู (วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ) ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู (วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง โดยใช้ แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning จัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
จากการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษาพบว่าผู้เรียนส่วนหนึ่งมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับต่ำไม่เป็นไปตามเป้าหมายของตัวชี้วัดในหลักสูตร ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้ายในรายวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส33101 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 เพื่อแก้ปัญหา ดังกล่าว
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียน ปากท่อพิทยาคม ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563 ในการวิเคราะห์ปัญหา/ข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลโดยดูจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 2/2566 เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และปรับแผนการจัดการเรียนรู้
2.2 นำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส33102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 มาปรับปรุง โดยการใช้แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
2.3 ติดตามประเมินผลผู้เรียนเป็นระยะๆเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นไปตามเป้าหมาย
2.4 ติดตามความก้าวหน้าจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาสังคมศึกษา เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2.5 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้วิธีจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการสอนซ่อมเสริม สำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และ ทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา ระดับ 2 ขึ้นไป
3.2 เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ สามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
ลงชื่อ
(นายคงฤทธิ์ นันทบุตร)
ตำแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ชำนาญการพิเศษ
ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
....................../.................../...................