Embedded Files
หนึ่งโรงเรียน หนึ่งสัมมาชีพ.pdfมาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์การเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรของสถานศึกษา
Best Practice หนึ่งโรงเรียน หนึ่งสัมมาชีพ :OSOP (One School One Product)
Best Practice หนึ่งโรงเรียน หนึ่งสัมมาชีพ ปีกศ.2565.pdfBest Practice หนึ่งโรงเรียน หนึ่งสัมมาชีพ :OSOP (One School One Product)
ภาพกิจกรรมBest Practice มาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์ของการเรียนรู้ ตัวชี้วัด1.2ปีกศ.2566.pdfBest Practice หนึ่งโรงเรียน หนึ่งสัมมาชีพ :OSOP (One School One Product)
Best Practice หนึ่งโรงเรียนหนึ่งสัมมาชีพ ปีกศ.2567.pdfBest Practice หนึ่งโรงเรียน หนึ่งสัมมาชีพ :OSOP (One School One Product)
Best Practice แบบสืบสวนและปฏิบัติงาน.pdfมาตรฐานที่ 1 ผลลัพธ์การเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถนำตนเองในการเรียนรู้
การเรียนรู้ที่เน้นการสืบสวนและเน้นการปฏิบัติ
Best Practice ตัวชี้้วัดที่ ๒.๒.pdfมาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์และพันธกิจ
Best Practice การบริหารจัดการแบบมุ่งเน้นผลงาน
Best Practice2.3 กระบวนการบริหารจัดการแบบ 5ช โมเดล.pdfมาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการ
และบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล
Best Practice กระบวนการบริหารจัดการแบบ 5 ช โมเดล
มาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล
Best Practice กระบวนการบริหารจัดการแบบ 5 ช โมเดล
Best Practice Zero Waste School สมศ 1.pdfมาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ปลอดภัยและถูกสุขลักษณะ
Best Practice โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School)
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนปากช่องพิทยาคม.pdfมาตรฐานที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน
Best Practice ปลูกปัญญาสร้างโอกาสการศึกษาด้วยรูปแบบการบริหารจัดการแบบ 5 ช โมเดล
มาตรฐานที่ 3 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ 3.1
ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
Best Practice หลักสูตรส่งเสริมลักษณะพิเศษ(ภาษาเพื่ออาชีพ)
หลักสูตรส่งเสริมลักษณะพิเศษภาษาต่างประเทศ.pdfBest Practice หลักสูตรส่งเสริมลักษณะพิเศษ(ภาษาเพื่ออาชีพ)
ร่องรอยหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี
ppt เตรียมความพร้อมรับการประเมินภายนอก รร. อบจ. นม.รร.กลางดงปุณณวิทยา.pdfReport abuse