ส่วนที่ 1 บทสรุปสําหรับผู้บริหาร

การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในรอบปการศึกษาที่จัดทํารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา

การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในรอบปีการศึกษาที่จัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประกอบด้วยการสรุปสาระสำคัญ ดังนี้

1. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา

วิทยาลัยเทคโนโลยีชื่นชม ไทย – เยอรมัน สระบุรี มีเป้าหมายในการดำเนินงานมีประเด็นสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 7 ด้านได้แก่ด้านผู้เรียนและผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษา ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา ด้านการบริหารจัดการอาชีวศึกษา ด้านการบริการวิชาการและวิชาชีพด้านนวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวิจัยด้านการปลูกฝังจิตสำนึกและเสริมสร้างความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก และด้านการประกันคุณภาพการศึกษา

หลักสูตรการเรียนการสอน จัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พ.ศ. 2556 และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ. 2546โดยแบ่งเป็นประเภทวิชาพาณิชยกรรม ซึ่งแบ่งออกเป็น สาขางานบัญชี สาขางานคอมพิวเตอร์ สาขางานการตลาด สาขางานการโรงแรม และการท่องเที่ยว ประเภทช่างอุสาหกรรม ได้แก่ สาขาช่างยนต์ สาขาไฟฟ้ากำลัง และ สาขาอิเลคทรอนิคส์ และสาขางานอุตสาหกรรมท่องเที่ยว สาขาการโรงแรมและการท่องเที่ยว

สภาพการดำเนินงานตามเป้าหมายแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ด้านการพัฒนาผู้เรียนและผู้สำเร็จการศึกษาวิชาชีพมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย มุ่งเน้นให้ผู้เรียนนำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติจริงได้อย่างเป็นรูปธรรม อาทิ เช่น โครงงานวิชาชีพของผู้เรียนแต่ละสาขาวิชา มีการฝึกและพัฒนาทักษะการปฏิบัติจริง ทักษะกระบวนการคิด ทั้งในขณะเรียนในสถานศึกษา และฝึกปฏิบัติงานจริงใน สถานประกอบการ บูรณาการคุณธรรมจริยธรรมทุกรายวิชา และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้, ด้านการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนมีการดำเนินการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะระดับรายวิชาในแผนการเรียน ให้เหมาะสมกับความต้องการของตลาดแรงงาน และชุมชนทุกสาขาวิชา จัดให้ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาค้นคว้า จัดสภาพแวดล้อม สร้างบรรยากาศในชั้นเรียนโดยเน้นผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีความสุข ดูแลให้คำแนะนำช่วยเหลือผู้เรียน จัดอบรมพัฒนาบุคลากรทุกสาขาวิชาทั้งภายในสถานศึกษาและร่วมกับหน่วยงานภายนอกที่จัดให้มีขึ้น มีการจัดหาผู้เชี่ยวชาญ ผู้ทรงคุณวุฒิ ภูมิปัญญาท้องถิ่นมาให้ความรู้ ประสบการณ์อาชีพแก่ผู้เรียนทุกสาขาวิชา,ด้านการบริการจัดการอาชีวศึกษา ที่มุ่งเน้นให้บุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ ปรับปรุงและพัฒนาระบบเครือข่ายภายในสถานศึกษาให้เชื่อมโยงกันทั่วทั้งองค์กร, ด้านการบริการวิชาชีพสู่สังคมจัดบริการวิชาชีพให้แก่ชุมชน สังคมทุกภาคเรียน ทั้งในรูปแบบให้บริการและรับจ้างทำอาทิ เช่น โครงการ เสริมเพิ่มอาชีพ โครงการ Fix It Center โครงการเปิดสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น โครงการรับงาน รับบริการ รับจ้างผลิตเพื่อจำหน่าย โดยจัดสรรงบประมาณสนับสนุนอย่างเพียงพอ ตลอดจนจัดทำสรุปรายงานผลการดำเนินงานและการประเมินผลกิจกรรม/โครงการ, ด้านการพัฒนานวัตกรรมและการวิจัยส่งเสริมสนับสนุนให้มีการสร้างและพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานวิจัย โครงงาน วิชาชีพ ที่เน้นผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในสถานศึกษา และภูมิปัญญาท้องถิ่นตามสาขาวิชาชีพของผู้เรียน และให้มีการเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน เพื่อพัฒนางานวิจัยให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น, ด้านการปลูกจิตสำนึกและเสริมสร้างความเป็นพลเมืองโลก การจัดกิจกรรมผู้เรียนพบครูที่ปรึกษาทุกภาคเรียน โดยกำหนดวัน เวลา ไว้ในตารางเรียน และตารางสอนชัดเจน กิจกรรมสนับสนุน เช่น โครงการประชุมวางแผนเครือข่ายจัดบริการตรวจสารเสพติดให้กับผู้เรียนทั้งเก่าและใหม่ มีกิจกรรมส่งเสริมผู้เรียนทั้งด้านวิชาการ คุณธรรมจริยธรรม เช่น โครงการเรียนรู้แบบบูรณาการเพื่อเพิ่มทักษะวิชาชีพ กิจกรรมเข้าค่ายพักแรม กิจกรรมเทศกาลวัฒนธรรมประเพณี โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและด้านมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในมีระบบกลไกประกันคุณภาพการศึกษาภายในอย่างต่อเนื่องประกอบด้วยระบบพัฒนาคุณภาพ ระบบการติดตามคุณภาพ กระบวนการการจัดการประกันคุณภาพ โดยกำหนดระเบียบวิธีการ ขั้นตอน บุคลากร งบประมาณ และระยะเวลาการประเมินคุณภาพภายในอีกทั้งยังได้จัดทำรายงานผลการประกันคุณภาพภายในต่อกรรมการสถานศึกษารวมทั้งสาธารณชน มีการนำผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาการบริหารให้ได้มาตรฐาน จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาโดยมีการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง

จุดเด่นของสถานศึกษาการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาหลักสูตร การบูรณาการกับอาชีพและหลักเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปทำงานได้จริง การจัดให้สถานศึกษามีความพร้อมด้านอาคารสถานที่ ความสะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย มีบรรยากาศเอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน มีระบบดูแลติดตามนักเรียน และดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ด้านวิชาการ คุณธรรม จริยธรรม บุคลิกภาพ มนุษยสัมพันธ์อย่างหลากหลาย มีการบริการวิชาชีพของสถานศึกษาตามพันธกิจของวิทยาลัยฯ ได้เป็นอย่างดี มีงานวิจัยและพัฒนางานวิจัยสิ่งประดิษฐ์อย่างต่อเนื่อง ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานในหน้าที่และการดำเนินการประกันคุณภาพในสถานศึกษา ความร่วมมือสถานประกอบการหน่วยงานภายนอกในการจัดการศึกษาร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

จุดควรพัฒนา ได้แก่ สถานศึกษาควรมีโครงการจัดหาคอมพิวเตอร์ติดตั้งตามแผนกหรือบริเวณทั่วไปของวิทยาลัย เพื่อเป็นช่องทางให้ผู้เรียนได้ใช้เป็นแหล่งเรียนรู้เพิ่มเติมจากที่มีอยู่ สถานศึกษาควรจัดกิจกรรม/โครงการที่จะสนับสนุนให้ผู้เรียนสามารถจบการศึกษาได้ตามเกณฑ์และเพิ่มศักยภาพด้านความสามารถพัฒนาบุคลิกภาพหรือเพิ่มทักษะชีวิตให้ผู้จบการศึกษา ควรจัดหาคอมพิวเตอร์เพิ่มให้กับห้องเรียนให้กับทุกแผนก พร้อมทั้งมีระบบ Wi-Fi ที่รวดเร็ว ครอบคลุมพื้นที่ เพื่อครูจะได้ใช้สื่อประจำทุกห้องเรียน การนำผลประเมินความพึงพอใจหรืองานวิจัยมาแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้ดีขึ้น การบันทึกหลักฐานการปฏิบัติงานของครูที่ปรึกษาด้านต่าง ๆ ให้ครบถ้วนสมบูรณ์ เช่น การให้คำปรึกษา การตรวจสารเสพติด

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ ควรจัดเอกสารให้ครบถ้วนในแต่ละตัวบ่งชี้ของการประเมิน การจัดทำแผนงานให้สอดคล้องกับการดำเนินงานตามมิติ 3 ด้าน คือความตระหนัก ความพยายาม และผลสัมฤทธิ์ และรายงานผลดำเนินงานทุกโครงการในรูปแบบ P D C A

2. การสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง

1.จัดสร้างความเข้าใจ ระหว่าง สถานประกอบการและนักศึกษา โดย จัดครูเข้าไปนิเทศ ช่วยแก้ปัญหา

อย่างน้อย 1 สัปดาห์ ต่อ 1 สถานประกอบการ

2.ให้ความช่วยเหลือ นักศึกษา เมื่อมีปัญหา โดย เสริมทักษะวิชาชีพในทุกๆด้านให้แก่นักศึกษา

3.มีการดูแล แนะแนว ติดตาม ให้ความช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด

4.จัดให้นักศึกษาได้รับความรู้อย่างหลากหลายเพื่อสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข

5.สนับสนุนให้มีการจัดหาแหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม เช่น ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีการเชิญวิทยากรที่เชี่ยวชาญในด้านต่างๆทุกภาคเรียนทั้งในและนอกสถานศึกษา และยังมรการใช้ทรัพยากรร่วมกับสถานศึกษาและสถานประกอบการอื่น

6.ประชาสัมพันธ์กับสถานประกอบการเพื่อสำรวจคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของสถานประกอบการและชุมชน

3. การจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่บรรลุเป้าประสงค์ของหน่วยงานต้นสังกัด

1.มีการจัดอบรมครู บุคลากรในสถานศึกษาและส่งไปอบรมยังสถานที่จัดอบรมอื่นๆ จัดให้ครูได้ฝึกประสบการณ์จริงในสถานประกอบการ และยังได้สนับสนุนให้บุคลากรในสถานศึกษาได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น

2.มีการลงนามความร่วมมือกับสถานประกอบการเพื่อการฝึกประสบการณ์และการเรียนรู้กับสถานประกอบการเพื่อให้เป็นการจัดการศึกษาทั้งระบบปกติและระบบทวิภาคี

3.สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดระบบการติดตามสำรวจความพึงพอใจของสถานประกอบการ หน่วยงาน ชุมชน ที่มีต่อคุณภาพของนักเรียน นักศึกษา โดยดำเนอนการดังนี้

3.1ดำเนินงานโดยครูแจกแบบสอบถามให้สถานประกอบการตอบแบบสอบถามสัมภาษณ์ถึงระดับความพึงพอใจต่อผู้สำเร็จการศึกษา ตามแผนงาน/โครงการพร้อมสรุปรายงานผล

3.2ครูนิเทศสถานประกอบการทุกภาคเรียน

4. การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)

4.1ความเป็นมาและความสำคัญ

เนื่องจากปัจจุบันสถานการณ์ทางด้านสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะการจัดการขยะมูลฝอยซึ่งเป็นปัญหาสำคัญ ที่ส่งผลกระทบทางด้านเศรษฐกิจและสังคม บริเวณรอบวิทยาลัยฯ ยังไม่สามารถดำเนินการได้อย่างมีประประสิทธิภาพ จึงจำเป็นต้องได้รับความร่วมมือจากบุคลากร และนักศึกษา ในการกำจัดขยะมูลฝอยให้ถูกวิธี

4.2วัตถุประสงค์

เพื่อส่งเสริมจัดกิจกรรมตาม Roadmap ได้แก่

1)การแก้ปัญหาขยะเก่า

2)ขยะมูลฝอยที่เกิดขึ้นใหม่

3)วางระเบียบมาตรการรองรับการบริหารจัดการขยะมูลฝอยและของเสียอันตราย

4)การสร้างวินัยของคนในชาติ และการส่งเสริมให้เกิดกลไกการคัดแยกขยะ

เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมของบุคลากร และ นักศึกษา ในการจัดการขยะมูลฝอย

เพื่อส่งเสริมให้มีการจัดตั้งชมรม เพื่อให้มีความรู้วัสดุของชุมชนและพื้นฟูสิ่งแวดล้อม

เพื่อให้บุคลากรและนักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในวัสดุแต่ละประเภท การคัดแยกวัสดุ การนำวัสดุกลับมาใช้ใหม่ ซึ่งจะส่งผลให้เกิดการจัดการวัสดุในสังคมและชุมชน สามารถลดปริมาณขยะมูลฝอยได้อย่างเป็นรูปประธรรมในวิทยาลัยต่อไป

4.3กรอบแนวคิด

วิทยาลัยเทคโนโลยีชื่นชมไทย-เยอรมัน สระบุรี มีกรอบแนวคิดมุ่งเน้นให้นักศึกษามีทักษะความรู้ในเชิงปฎิบัติทั้งนี้เพื่อฝึกความชำนาญเพื่อนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ในการประกอบอาชีพในอนาคตสืบต่อไป

4.4วิธีดำเนินงาน

1)การกำจัดขยะมูลฝอยให้ถูกวิธี การบริหารจัดการให้เกิดมูลค่า

2)กิจกรรมลด ละ เลิก การทิ้งขยะไม่เป็นที่ ทั้งการประชาสัมพันธ์ ซึ่งเป้นแนวทางหนึ่งที่จะช่วยเสริมสร้างองค์ความรู้และความเข้าใจถูกต้อง รวมทั้งการออกกฎระเบียบข้อบังคับของวิทยาลัย ทุกแผนกอย่างเคร่งครัด

3)การสร้างจิตสำนึกในการรักษาความสะอาดของวิทยาลัย

4.5ผลการดำเนินแนวทางการดำเนินงาน

- ผู้บริหารให้ความสำคัญในการดำเนินการตามนโยบาย

- ทุกคนให้ความร่วมมือและมีความต้องการในการแก้ไขปัญหาอย่างจริงจัง

- การดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง เป็นรูปธรรม

- มีการบริหารจัดการที่เป็นรูปธรรม มีการจัดตั้งคณะทำงานในการทำงานอย่างเป็นรูปธรรม ผู้บริหารและบุคลากร ให้ความสำคัญและเป็นต้นแบบในการดำเนินงาน นักศึกษาให้ความร่วมมือในการระดมต้องการและแก้ไขปัญหา

4.5 ผลประโยชน์ที่ได้รับ

1)การนำขยะให้เกิดมูลค่าเพิ่ม

2)ช่วยลดมลพิษ สภาพแวดล้อม

3)ช่วยลดขยะ อาทิเช่น ขวดพลาสติก

4)บุคลากร และนักศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจถึงสภาพปัญหา สาเหตุ และผลกระทบจากการทิ้งขยะ

5)บุคลากร และนักศึกษา มีสุขภาพที่ดี ทั้งร่างกายและสภาพจิตใจ