Самонаблюдение

• Самооценката е задължителна част от професионалното ми ежедневие. След края на всеки учебен ден или час, аз анализирам моята работа. Това ми помага да определя кои методи или похвати са успешни, кои не. Кое трябва да променя, кое да доразвия и т.н. Определено не следвам един утъпкан път. Непрекъснато търся нещо ново, което да ми бъде полезно в моята работа. Участвам в дискусии с колеги, форуми, чета. Развивам се непрекъснато. Владея всички ИТ, които са необходими за съвременното обучение.Това, което беше актуално вчера, днес не е. И ако аз не съм подготвен навреме няма да съм достатъчно полезен за учениците.

• Изградил съм добри взаимоотношения с учениците. Те влизат в часа, спокойни. Знаят, че могат да изразят своите мисли, без страх, че ще сгрешат.

• Математиката е любов към науката – точно това, за което ги предизвиквам. Тя развива мисленето, научава ги да решават определени проблеми, да анализират. После всичко това могат да използват в областта, в която са решили да се развиват!