• Carpeta Drive

• Datos Formación de Pares

• Cuestionario "Integración de información de pares"

• Formato Syllabus

• Carpeta Avances Syllabus

• Carpeta Syllabus Finales

• Plantilla Presentación del Syllabus

• Plantilla Presentación de Resultados

• Taller 1: Miércoles 09 de Agosto

• Taller 2: Miércoles 16 de Agosto

• Taller 3: Miércoles 23 de Agosto

• Taller 4: Miércoles 30 de Agosto

• Sesión de Seguimiento Syllabus: Martes 05 de Septiembre

• Sesión de Presentación Syllabus: Miércoles 20 de Septiembre

• Sesión de Presentación de Resultados de la Intervención Educativa: Miércoles 22 de Noviembre

• Taller 1: Formación de Pares Interdisciplinarios

• Taller 2: Diseño de Resultados de Aprendizaje

• Taller 3: Gestión del Tiempo

• Taller 4: Desarrollo del Syllabus

Taller 1

• Sector Socioeconómico en el cual se desempeñan los Egresados

• Competencias del Perfil de Egreso

• Ventajas del Trabajo Interdisciplinario

• Desventajas del Trabajo Interdisciplinario

Taller 2

• Conocimientos, Habilidades, Actitudes y Valores

Taller 3

• Elementos de la Gestión Basada en Resultados

• Principales Ventajas y Desventajas del Trabajo Sincrónico

• Principales Ventajas y Desventajas del Trabajo Asincrónico

Taller 1

• María Camila (1 de junio de 2019). VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO. BITÁCORA DE INTERDISCIPLINARIEDAD. https://bitacorainterdisciplinariedad.blogspot.com/2019/06/ventajas-y-desventajas-del-trabajo.html

• Programa COIL-VIC. Universidad Veracruzana. (s.f.). Interdisciplinary Teamwork & Team [video]. https://www.uv.mx/celulaode/video/VICCOIL-IT.mp4 

• World Council on Intercultural and Global Competence. (s.f.). Futures of Education: Learning to Become Initiative. https://iccglobal.org/wp-content/uploads/World-Council-Futures-of-Education-Learning-to-Become-Initiative_.pdf

• Zuleta, A. (s.f.). Equipo multidisciplinario: ventajas e inconvenientes. Edenred. https://bitacorainterdisciplinariedad.blogspot.com/2019/06/ventajas-y-desventajas-del-trabajo.html 

Taller 2

• Cedu Uninorte. (2020). Cómo redactar un resultado de aprendizaje. [Video de Youtube] https://youtu.be/rQsuCqWDKCw 

• Ideas para profes. (22 de octubre de 2017). Cómo aplicar la Taxonomía de Bloom - Ideas para profes [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://youtu.be/HI2ykGnTjDw 

• Orientación Andújar. (31 de julio de 2015). Taxonomía de Bloom – Esquema para Redactar Competencias. https://www.orientacionandujar.es/2015/07/31/taxonomia-de-bloom-esquema-para-redactar-competencias/ 

• Savicki, V. (2008). Developing Intercultural Competence and Transformation: Theory, Research, and Application in International Education. Stylus Pub.

• TED. (7 de octubre de 2009). Chimamanda Adichie: El peligro de la historia única [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://youtu.be/D9Ihs241zeg 

• Universidad Nacional de Colombia. (2017). Competencias interculturales: Marco conceptual y operativo.  https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000251592

Taller 3

• Aprendizaje sincrónico y asincrónico. (29 de agosto de 2021). Emprendedores News. https://emprendedoresnews.com/tips/aprendizaje-sincronico-y-asincronico.html 

• Julio Martin Camacho Paz. (3 de septiembre de 2016). CINCO PILARES DE LA GESTION POR RESULTADOS [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=f1KlHW7CrJE 

• Mortensen, Dennis R. (23 de abril de 2019). Utiliza técnicas de administración del tiempo y conviértete en un maestro del tiempo. Trello. https://blog.trello.com/es/administracion-del-tiempo 

• Weibel, F., Wurster, S., Debatisse, V. & Alligné, M. (s.f.). Destiny Gestión del tiempo y el destino corto animado [Archivo de Vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=f1KlHW7CrJE 

• ¿Qué es el trabajo Sincrónico y Asincrónico?. (s.f.). TECSOL GROUP. https://tecsolgroup.com.ar/que-es-el-trabajo-sincronico-y-asincronico/#:~:text=El%20trabajo%20sincr%C3%B3nico,%20lo%20entendemos,discusiones,%20opiniones%20y%20retroalimentaci%C3%B3n%20inmediata 

Taller 4

• Colman, H. (13 de noviembre de 2020). 5 maneras de evaluar el aprendizaje en línea. Edu Bits. https://observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/cinco-maneras-de-evaluar-el-aprendizaje-en-linea/

• Glendale Community College AZ Assessment [GCC Assessment] (7 de noviembre de 2021). Writing Measurable Student Learning Outcomes [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=f1KlHW7CrJE 

• International Federation of Library Associations and Institutions (https://www.ifla.org/)

• Sánchez, F. (26 de marzo de 2020).  20 Rompehielos para usar en tus sesiones de teletrabajo o en home office. Openmind Consulting & Design. https://openmind-global.com/20-rompehielos-para-usar-en-tus-sesiones-de-teletrabajo

• Secretaría de Educación Pública (2013). Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo. Serie: Herramientas para la Evaluación en Educación Básica (4). http://148.202.167.116:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/2648/Estrategias%20instrumentos%20evaluacion.pdf?sequence=1&isAllowed=y 

• ESTILOS DE APRENDIZAJE: EL MODELO DE KOLB

• Test de Estilos de Aprendizaje