”Liikutaan yhdessä minäkäsitystä ja osallisuutta vahvistaen, taitoja soveltaen.”
Vuosiluokilla 7-9 pääpaino on monipuolisessa perustaitojen soveltamisessa ja fyysisten ominaisuuksien harjoittamisen opiskelussa eri liikuntamuotojen ja -lajien avulla. Erityisen tärkeää on vahvistaa oppilaan myönteistä minäkäsitystä ja oman muuttuvan kehon hyväksymistä. Opetus tukee oppilaiden hyvinvointia, kasvua itsenäisyyteen, osallisuuteen sekä kannustaa terveyttä edistävään omaehtoiseen liikunnan harrastamiseen. Oppilaat osallistuvat kehitysvaiheensa mukaisesti toiminnan suunnitteluun sekä ottavat vastuuta omasta ja ryhmän toiminnasta.
Liikunnan tehtävää ja tavoitteita toteutetaan opettamalla turvallisesti ja monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä sisä- ja ulkotiloissa oppilaita osallistaen. Opetuksessa otetaan huomioon vuodenajat, paikalliset olosuhteet sekä koulun ja ympäristön tarjoamat mahdollisuudet tarkoituksenmukaisella tavalla. Opetuksen yhteydessä korostetaan fyysistä aktiivisuutta ja yhteistoiminnallisuutta ylläpitäviä työtapoja, kannustavaa vuorovaikutusta ja toisten auttamista sekä henkisesti ja fyysisesti turvallista toimintaa. Liikuntateknologian hyödyntämisellä tuetaan liikunnanopetuksen tavoitteiden saavuttamista. Koulun ulkopuolisille liikuntapaikoille siirtymisessä edistetään turvallista liikennekäyttäytymistä. (Vantaa POPS 2014)
ARVIOINTI
Liikunnan arviointi tapahtuu Vantaan perusopetuksen opetussuunnitelman mukaan, joka perustuu valtakunnallisiin perusopetuksen opetussuunnitelman perusteisiin (POPS 2014). Alempaa löydät linkit opetussuunnitelmiin, tässä lyhyesti avattuna arvioinnin perusteet liikunnanopetuksessa.
TYÖSKENTELY (50% arvioinnista)
Parhaansa yrittäminen ja aktiivinen osallistuminen tunneilla.
Turvallinen ja asiallinen toiminta tunneilla. Asianmukaiset liikuntavarusteet tunneilla.
Vuorovaikutus- ja työskentelytaidot. Työskentely kaikkien kanssa sovittujen sääntöjen mukaisesti ja oman toiminnan ja tunteiden säätely. Muiden huomioiminen.
Reilun pelin periaatteiden noudattaminen ja vastuun kanto yhteisissä oppimistilanteissa.
Vastuu omasta toiminnasta ja itsenäinen työskentely.
OPPIMINEN (50% arvioinnista)
Havaintomotoriset taidot (itsensä ja ympäristön havainnointi eri tilanteissa)
Motoriset taidot (liikkumis-, tasapaino- ja välineenkäsittelytaidot)
Fyysisten ominaisuuksien (liikkuvuus, kestävyys, nopeus, voima) harjoittaminen ja arviointi
Uimataito ja hengenpelastus
Hämeenkylän koulun opetussuunnitelma
Vantaan kaupungin liikunnan opetussuunnitelma
Valtakunnalliset perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet (POPS 2014) (s. 433-437)