關於農場

🌱 關於時空農場

一、計畫緣起｜峨眉的故事，就是峨眉的競爭力

如果你沿著峨眉的山線走、順著時間回看，你會發現：峨眉從來不缺故事，缺的是讓故事繼續走下去的人。

德國哲學家費希特曾說：「教育不是先傳授知識與技能，而是要喚醒人的自我決定能力。」 而真正能喚醒孩子力量的，從來不只是課本，而是——文化，是土地，是他所站立的地方。

峨眉國中選擇從在地文化出發，讓教育的靈魂回到土地。 我們相信，地方認同不是被教會的，而是在行動中長出來的。

因此，學校團隊以在地人文、產業與環境為教材，發展校本課程，引導孩子在學習中看見生命價值、培養共好精神，並將學習轉化為對社區有感、有用的行動。課程的路徑很清楚—— 從在地經驗出發，連結世界視野，最後回到行動與改變。我們期待，有一天，孩子有能力讓家鄉變得更好。

二、從一門課，到一座農場｜時空農場的誕生

自107學年度起，峨眉國中轉型為實驗教育學校，「現代食農」正式成為校訂課程。在無負擔農場劉奕老師、祥增柑橘園彭新惠老師、馬英明老師的共同投入下，課程逐年滾動修正，結合農業、生態永續與地方創生，讓學生在真實世界中學習「如何與土地共好」。

到了 113 學年度，透過清大食農教育計畫的引薦，香山希望農場李文權博士加入教師團隊，陪伴學生進行專案深化。就在這一年，學生交出了一份令人驚豔的成果，「時空農場」模型誕生了，一個完整的系統想像：關於生產、教育、體驗、品牌、永續，如何在同一塊土地上共存。

學校為孩子舉辦了一場「時空農場論壇」，邀請產、官、學界一同討論模型落地的可能性。更令人動容的是——一位峨眉校友，當場提供實體場域，一座由孩子設計、為未來而生的農場，就此啟動。

第一棒｜時空農場虛擬模型
👉https://www.canva.com/design/DAGZb-mQfsc/8wvgxI10Y1zKHOdXALqbuA/edit?ui=eyJEIjp7IlAiOnsiQiI6ZmFsc2V9fX0

第二棒｜時空農場實體農場配置圖
👉https://www.canva.com/design/DAGsjNfDFvo/0vrCSjvXaGbSEN1tmZ-JGw/edit

三、用一座農場，串起未來｜從學習場域到永續基地

以峨眉國中的校本課程為核心，時空農場將食農教育、跨領域學習與地方創生整合，讓學生實際參與：

• 農作生產

• 品牌與行銷

• 體驗設計

• 社區合作與經營思維

透過農場實作、社區共創、農業生活美學與創新經營，學生逐步培養農業素養、品牌行銷力與綠色經濟思維。
同時，透過與產官學的合作，農場不只是教學場域，更是一個可被驗證、可持續運行的模式，促進社區共生、世代連結與青年返鄉的可能。

四、願景與核心價值｜教育為本，永續為路，共創為力

時空農場以「教育為本、永續為路、共創為力」作為發展核心。在這裡，孩子學會面對真實問題的能力、與他人合作的韌性、為世界提出解方的勇氣。

農場的運作堅持友善環境、尊重自然、珍惜資源，並回應多項 SDGs 目標，讓學生在行動中建立對土地的責任感，成為能思考、能行動、也願意承擔的未來公民。

五、支持與合作｜讓一塊土地，成為更多可能的起點

時空農場的推動，來自教育、社區與企業的共同支持。

目前農場建置與課程發展，感謝峨眉天使教堂提供資金支持，協助農場逐步成形；同時也獲得研華文教基金會「ACT 實踐家計畫」的支持，讓學校能將教育理念轉化為具體行動，深化學生在真實場域中的學習體驗。

未來，時空農場將持續串聯更多夥伴，讓這片土地成為孩子學習、社區交流與永續實踐的重要基地。