Перед початком планування сформуйте робочу групу

Насамперед у Вашому закладі П(ПТ)О необхідно сформувати групу основних учасників, які будуть сприяти процесу і будуть відповідати за розроблення  і обґрунтування кроків, які необхідно буде запровадити. Саме ці учасники стануть рушійною силою змін. Ними можуть бути керівники, співробітники, представники студентської спільноти тощо.

Планування екологізації професійної технічної освіти: покроковий процес

Що необхідно брати до уваги при формулюванні обґрунтувань? 

Наведемо приклад з практичного посібника з екологізації професійно-технічної освіти (ЮНЕСКО, 2017), що містить перелік ключових цілей та питань, які слід враховувати при формулюванні обґрунтувань:

1. Економічні перспективи та ринок праці:

• Які навички та кваліфікації необхідні для опанування та використання на практиці? 

• Який ринковий попит на екологізовані робочі місця?

• Які поточні та майбутні робочі місця будуть екологізовані?

• Наскільки "екологічні" навички цінуються спільнотою, роботодавцями та тими, хто навчається впродовж життя?

2. Екологічні перспективи:

• Наскільки в сфері професійної освіти цінується навчання, орієнтоване на екологічно сталий розвиток?

• Як інші системи навчання формують "екологічні" навички та навички безпеки навколишнього середовища (загальні, спеціальні, екологічні)?  

3. Соціальні перспективи:

• Що означає зміна мислення для суспільства та спільноти?

• Як це впливає на професійну діяльність?

4.  Перспективи розвитку системи цінностей:

• Що підтримує систему цінностей, орієнтовану на сталий розвиток?

• Яким чином ця система цінностей передається наступному поколінню?

Бачення - це твердження, що демонструє цілі установи в довгостроковій перспективі та може бути виражено шляхом відповіді на наступне запитання: яким Ви бачите Ваш заклад за декілька років? 

Зверніть увагу, що цілі повинні бути чітко сформульовані, а ролі визначені. Це дасть змогу краще проаналізувати, чи були результати позитивними та чи були досягнуті бажані цільові орієнтири. Оскільки це трудомісткий і складний процес, залучайте внутрішніх або зовнішніх експертів, які допоможуть керувати процесом. 

Крім того, бачення та, як його результат, план екологізації, мають враховувати наступні рекомендації:

• узгодженість із загальними стратегічними документами закладу професійної освіти, його поточною та / або потенційною політикою і програмами.

• узгодженість з національними та міжнародними нормативними актами та політиками. Така координація сприяє встановленню нових партнерських відносин, створює синергію і підтверджує цінність заходів з екологізації за наявності імпульсу.

• узгодженість з потребами місцевих галузей промисловості і роботодавців, щоб забезпечити оновлення навчальної програми та розробку нових курсів. У результаті, студенти отримують кращу освіту та стають більш конкурентоспроможними на ринку праці, а місцеві громади краще обслуговуються.

Залучення може охоплювати студентську раду, управлінську команду, викладацький та адміністративний персонал тощо. Залучені учасники  беруть на себе відповідальність за процес і отримують можливість озвучувати ідеї і вносити пропозиції. Пам'ятайте про необхідність чітко формулювати права та обов'язки залучених осіб, щоб забезпечити відповідальне ставлення й чітке дотримання плану. 

Для проведення широкомасштабного оцінювання ви можете використовувати інструмент управління змінами під назвою "аналіз силових полів (АСП)". Цей метод корисний для ухвалення рішень шляхом аналізу підтримуючих і стримуючих сил, присвоєння цим силам відповідних балів і наведення аргументації, що стоїть за рішеннями.  

У цьому процесі кожна із зацікавлених сторін відповідає за свою сферу. Процес аналізу силових полів (АСП) може складатися з декількох кроків, на кожному з яких проводиться аналіз і ухвалюється рішення. На малюнку нижче наведено приклад трикрокового процесу АСП, представленого у практичному посібнику з екологізації технічної та професійної освіти (ЮНЕСКО, 2017). 

Приклад трикрокового процесу аналізу силових полів (АСП)

З різних причин, наприклад, через обмеження фінансування або нестачу кадрів, всі заходи не можуть бути реалізовано негайно, тому Вам необхідно підготувати перелік пріоритетів і пояснити зацікавленим сторонам, чому були обрані саме ці пріоритети. Обов'язково включіть у свій інституційний план екологізації джерела фінансування, розподіліть відповідальність між різними зацікавленими сторонами та розробіть показники моніторингу ефективності. 

Крім того, інституційний план екологізації має охоплювати короткострокові, середньострокові та довгострокові цілі. Додатково план повинен включати чіткий графік перегляду зазначених цілей та внесення змін за необхідності.