Písemné odčítání dvojciferných čísel do 100
| Matematika | 3. třída | zadáno: 12. listopadu 2025
Bez přechodu desítky
https://skolakov.eu/matematika/3-trida/pisemne-scitani-a-odcitani-do-100/dvojciferna-cisla-typ-2/priklady1.htm
S přechodem desítky
Příklady můžete dětem vymýšlet sami. Jsou to příklady typu: 83 – 56 =, 92 – 47 =, 71 – 36 =, prostě a jednoduše, jednotky menšitele musí být větší než jednotky menšence! Pak se jedná o odčítání s přechodem přes desítku.
83 (menšenec) – 56 (menšitel) = 27 (rozdíl).
S dětmi jsme probírali písemné odčítání jak bez přechodu desítky, tak s přechodem desítky. Procvičujte hlavně odčítání s přechodem desítky. Děti v tom mají guláš.
Vyjmenovaná slova po B – bydlit/obyvatel/byt/příbytek/nábytek
| Český jazyk | 3. třída | zadáno: 9. listopadu 2025
Zatím se detailně zabýváme touto šesticí vyjmenovaných slov po B.
BYDLIT - OBYVATEL - BYT
https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/vyjmenovana-slova-po-b/slovni-spojeni/cviceni2A.htm
PŘÍBYTEK - NÁBYTEK - DOBYTEK
https://skolakov.eu/cesky-jazyk/3-trida/vyjmenovana-slova-po-b/slovni-spojeni/cviceni3A.htm
OBYČEJ – BYSTRÝ – BYLINA
Děti musí říct:
Ve spojení nový náb_tek napíšu tvrdé y, protože nábytek je vyjmenované slov.
Ve slově náb_tkářství napíšu tvrdé y, protože nábytkářství je slovo příbuzné k vyjmenovanému slovu nábytek.
Ve slovním spojení první slab_ka napíšu ve slově slabika měkké i, protože slovo slabika není ani vyjmenované, ani slovo příbuzné.
Každé spojení je dobré, resp. nutné, také napsat. Děti si to tak lépe zafixují.
Písemné sčítání dvojciferných čísel do 100
| Matematika | 3. třída | zadáno: 9. listopadu 2025
Bez přechodu desítky
S přechodem desítky
S dětmi jsme probírali písemné sčítání jak bez přechodu bez desítky, tak s přechodem desítky. Příkladů je pod odkazy celá řada, záleží pouze na vás, kolik jich svým dětem zadáte. Pokud můžu říct za sebe, ve třídě vidím, že děti písemnému sčítání rozumí.
V rámci geometrie jsme probírali trojúhelník. Děti by měly umět rozlišit trojúhelník od jiných geometrických tvarů a pojmenovat jeho základní části (vrcholy, strany).
Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 100
| Matematika | 3. třída | zadáno: 19. října 2025
76 – 33 =
75 – 13 =
48 + 31 =
56 – 34 =
76 – 23 =
29 – 18 =
49 – 38 =
22 + 56 =
88 – 67 =
95 – 61 =
57 – 34 =
34 + 38 =
22 + 19 =
48 + 23 =
69 + 13 =
26 + 15=
65 + 26 =
58 + 27 =
17 + 38 =
25 + 37 =
14 + 19 =
89 + 11 =
Honza snědl 14 bonbónů. Kuba snědl o 4 bonbóny více. Kolik bonbónů snědli Honza a Kuba dohromady?
Honza snědl 10 bonbónů. Kuba snědl o 3 bonbónů méně. Kolik bonbónů snědli Honza a Kuba dohromady?
Námořníci se postavili do řady. Kapitán stál uprostřed a napravo i nalevo od něj bylo 7 námořníků. Kolik námořníků bylo na lodi?