Depoimentos
Sobre os depoimentos
Sobre os depoimentos
Os depoimentos foram colhidos de maneira espontânea durante o ano letivo. Selecionamos alguns deles para ilustrar o trabalho realizado pela nossa equipe.
Suprimimos a turma para dar privacidade aos alunos.
“Antes ele não gostava de inglês, não entendia o que a professora e os colegas falavam na aula. Era uma luta para ele fazer as aulas. Com o método bilíngue e principalmente com a professora Liane, tudo mudou, estou super orgulhosa. Ele começou a entender, teve um progresso muito grande, inclusive já fala que quer ir para os Estados Unidos. Ele sente gosto e prazer de estudar.”
“Antes ele não gostava de inglês, não entendia o que a professora e os colegas falavam na aula. Era uma luta para ele fazer as aulas. Com o método bilíngue e principalmente com a professora Liane, tudo mudou, estou super orgulhosa. Ele começou a entender, teve um progresso muito grande, inclusive já fala que quer ir para os Estados Unidos. Ele sente gosto e prazer de estudar.”
aluno do Ensino Fundamental
“Lina, não sei se ainda está em tempo, mas gostaria de primeiramente agradecer por toda dedicação e carinho da equipe toda. Também noto a evolução do Caio, principalmente no inglês...embora ele não faça aulas particulares, houve uma ampliação no repertório dele, que aliado à autoconfiança adquirida na língua permitiu que estudasse com a irmã mais nova para prova com muita segurança e êxito.”
“Lina, não sei se ainda está em tempo, mas gostaria de primeiramente agradecer por toda dedicação e carinho da equipe toda. Também noto a evolução do Caio, principalmente no inglês...embora ele não faça aulas particulares, houve uma ampliação no repertório dele, que aliado à autoconfiança adquirida na língua permitiu que estudasse com a irmã mais nova para prova com muita segurança e êxito.”
aluno do Ensino Fundamental
“Querida Thula, em casa as crianças chegam cantando as músicas que praticaram em sala, no infantil quando tem tarefa de inglês a Duda já sabe o que precisa ser feito, eu nem preciso falar nada. Fico muito satisfeita. Ela demonstra muito interesse em fazer as tarefas e atividades propostas. Ela e o Dani amaram cantar a música de natal. E a Duda adorou a salada de frutas. Percebo que quando ouvimos músicas ou assistimos algo em inglês eles não se incomodam, pelo contrário reconhecem que está em inglês. Às vezes soltam palavras em inglês. Percebo que a frequência das aulas e que quanto maior o empenho da professora maior o desenvolvimento dos meus filhos que participam com maior interesse das aulas.”
“Querida Thula, em casa as crianças chegam cantando as músicas que praticaram em sala, no infantil quando tem tarefa de inglês a Duda já sabe o que precisa ser feito, eu nem preciso falar nada. Fico muito satisfeita. Ela demonstra muito interesse em fazer as tarefas e atividades propostas. Ela e o Dani amaram cantar a música de natal. E a Duda adorou a salada de frutas. Percebo que quando ouvimos músicas ou assistimos algo em inglês eles não se incomodam, pelo contrário reconhecem que está em inglês. Às vezes soltam palavras em inglês. Percebo que a frequência das aulas e que quanto maior o empenho da professora maior o desenvolvimento dos meus filhos que participam com maior interesse das aulas.”
aluna da Educação Infantil
“Sobre o Pedro em relação ao inglês achei achamos que ele evoluiu, em casa ele conta os números de trás pra frente em inglês já vai até mais de 20 e já responde e pergunta " Qual seu nome" .”
“Sobre o Pedro em relação ao inglês achei achamos que ele evoluiu, em casa ele conta os números de trás pra frente em inglês já vai até mais de 20 e já responde e pergunta " Qual seu nome" .”
aluno da Educação Infantil
“Davi bem demonstrando bastante interesse quanto a músicas em Inglês e até desenhos ele assiste em inglês com certa frequência. Gostamos dele vir cantando Merry Christmas em casa. Eu acompanho o ClassDojo nas atividades de inglês e penso que o nível de inglês lá aplicado não está adequado para interação entre pais e alunos nesse tema. Peço um retorno nesse tema.”
“Davi bem demonstrando bastante interesse quanto a músicas em Inglês e até desenhos ele assiste em inglês com certa frequência. Gostamos dele vir cantando Merry Christmas em casa. Eu acompanho o ClassDojo nas atividades de inglês e penso que o nível de inglês lá aplicado não está adequado para interação entre pais e alunos nesse tema. Peço um retorno nesse tema.”
aluno da Educação Infantil
“Ela me disse que no inglês aprende muito com a Professora. Ela sentiu uma melhora surpreendente. Agradeço a professora Liane, o trabalho dela é show. Parabéns ao Programa Bilíngue.”
“Ela me disse que no inglês aprende muito com a Professora. Ela sentiu uma melhora surpreendente. Agradeço a professora Liane, o trabalho dela é show. Parabéns ao Programa Bilíngue.”
aluna do Ensino Fundamental
“Gostaria de deixar o meu depoimento em relação o programa bilíngue, em relação ao progresso da aluna Sophia. Percebi um grande progresso, no desenvolvimento da disciplina de inglês, pois; as estratégias utilizadas tornaram as aulas muito mais atraentes e interessantes. Toda vez que chegava em casa, ela comentava do que haviam feito na aula, e logo após o almoço já fazia as atividades solicitadas pela professora. Percebi também uma maior extroversão nas horas que havia necessidade de conversação; ela também se interessou mais em jogar os jogos em inglês, assistir desenhos e filmes em inglês, pegar as letras das músicas favoritas e se empenhar a pronunciar direito e entender a mensagem que a música transmite. Sou muito grata, por tanta evolução em apenas um ano. Espero que esse trabalho maravilhoso realizado pela professora e equipe seja continuado nos próximos anos.”
“Gostaria de deixar o meu depoimento em relação o programa bilíngue, em relação ao progresso da aluna Sophia. Percebi um grande progresso, no desenvolvimento da disciplina de inglês, pois; as estratégias utilizadas tornaram as aulas muito mais atraentes e interessantes. Toda vez que chegava em casa, ela comentava do que haviam feito na aula, e logo após o almoço já fazia as atividades solicitadas pela professora. Percebi também uma maior extroversão nas horas que havia necessidade de conversação; ela também se interessou mais em jogar os jogos em inglês, assistir desenhos e filmes em inglês, pegar as letras das músicas favoritas e se empenhar a pronunciar direito e entender a mensagem que a música transmite. Sou muito grata, por tanta evolução em apenas um ano. Espero que esse trabalho maravilhoso realizado pela professora e equipe seja continuado nos próximos anos.”
aluna do Ensino Fundamental
