Embedded Files
กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ หมายถึง วิธีการจัดการเรียนรู้อย่างแยบยล โดยใช้เครื่องมือ รูปแบบ เทคนิค และวิธีการอย่างหลากหลายที่มีประสิทธิภาพ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้
1. จัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิค และวิธีการ ที่เน้นวิธีการปฏิบัติ มีความหลากหลาย ใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี การจัดการเรียนรู้
การวัดผลและประเมินผลตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ และสอดคล้องกับธรรมชาติของผู้เรียนและสาระการเรียนรู้
2. ประเมินผลการใช้กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ และนำผลการประเมินมาปรับปรุงให้มีคุณภาพสูงขึ้น
3. นิเทศการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา
4. กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้สามารถนำไปใช้ได้ในสถานศึกษาที่มีบริบทใกล้เคียง
5. เป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นผู้นำ
NP-EAT
NP-EAT
เมื่อครูสร้างนวัตกรรมบทเรียนสำเร็จรูป ผ่านกระบวนการการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ข้อสอบอิงมาตรฐานกระตุ้นการเรียนรู้ของโรงเรียนน้ำปลีกศึกษา NamPleeksuksa Education Active Technique (NP-EAT) 15 ขั้นตอน ดังนี้1. จัดทำ/ปรับโครงการยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ครอบคลุมทุกกิจกรรมมีกำหนดชัดเจนURL: https://pubhtml5.com/bookcase/qhou2. เมื่อครูวางแผนการสอนตามมาตรฐาน และตัวชี้วัดแล้ว ให้โรงเรียนตรวจสอบการวิเคราะห์หลักสูตรให้ตรงตามตัวชี้วัดURL: https://pubhtml5.com/bookcase/dpeg3. วางแผนการสอนชั้น ม. 3 และ ม.6 ให้จบ และครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภายในวันที่ 20 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2563 ศึกษาข้อมูลผลสัมฤทธิ์ O-Net ที่กลุ่มงานวิชาการได้ทำการวิเคราะห์ ปีการศึกษา 59-62URL: https://wow.in.th/fPOVV4. สืบค้นสื่อ และ แบบทดสอบ เพื่อจัดทำบัญชีรายชื่อคลังสื่อ และแบบทดสอบ O-Net จาก Google และYoutube URL: https://wow.in.th/K4HaL5.เข้าพัฒนาความรู้การจัดทำข้อสอบอิงมาตรฐานการเรียนรู้และจัดทำข้อสอบอิงมาตรฐานการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนปกติและสอนเสริมเติมเต็ม ตามแนวข้อสอบของ สทศ. ในห้องเรียน หรือ กำหนดกิจกรรม วันเวลาให้ชัดเจน URL: https://wow.in.th/KY6Q66. ครูผู้รับผิดชอบในโรงเรียนทุกคนร่วมกันสร้างข้อสอบตามแนวข้อสอบของ สทศ. ข้อสอบอิงมาตรฐานการเรียนรู้ แล้วแลกเปลี่ยนข้อสอบผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ขั้นตอนการสร้างข้อสอบURL: http://online.pubhtml5.com/ylqa/aypx/7. นำแนวข้อสอบ O-NET ไปใช้แทรกในการเรียนการสอนปกติ และในการสอนเสริมเติมเต็ม ในชั้นเรียนให้นักเรียนคุ้นเคยและมีประสบการณ์การทำข้อสอบ (รูปแบบข้อสอบ/กระดาษคำตอบ/การระบายคำตอบฯ)URL: https://online.pubhtml5.com/ylqa/pxcr/8. ผู้บริหารกำหนดปฏิทินการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ชัดเจน (กำหนดวันที่ กิจกรรมที่ต้องทำ)URL: https://online.pubhtml5.com/ylqa/kdwz/9. ผู้บริหารติดตามการนำข้อสอบ O-NET ไปใช้ในสถานศึกษา การนำข้อสอบ O-NET ไปใช้ในชั้นเรียน ติดตามผลการทำงานของครูผู้รับผิดชอบทุกระยะอย่างใกล้ชิดเพื่อให้ดำเนินงานบรรลุตามแผนงาน หรือแก้ไขปัญหาต่างๆ ได้ทันเวลาURL: https://pubhtml5.com/bookcase/dpeg 10. จัดกิจกรรมสอนเสริมเติมเต็ม ให้ต่อเนื่องก่อนถึงวันสอบจริง O-NET สอบ เดือน 13-14 มีนาคม พ.ศ.2564 และ 27-28 มีนาคม พ.ศ.2564 URL: https://online.pubhtml5.com/ylqa/yxrs/11. จัดสอบเสมือนจริง โดยใช้ข้อสอบ กระดาษคำตอบ การคุมสอบ เวลาสอบเสมือนจริงทุกประการ โดยใช้ข้อสอบในคลังข้อสอบ ซึ่งจัดทำขึ้นตามแนวข้อสอบของ สทศ. บันทึกผลการสอบ ตรวจคำตอบ และวิเคราะห์ผลการทดสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขนักเรียนก่อนวันสอบจริง URL: https://wow.in.th/5Fx0k12. จัดกิจกรรมเสริมแรงทางบวก (จัดอาหารว่างน้ำหวาน ขนมช่วงพักสอบ) สร้างบรรยากาศผ่อนคลาย ทำสมาธิก่อนเวลาสอบ 13. ประชาสัมพันธ์ความสำคัญของการสอบ O-NET ทุกสัปดาห์ 14. ประกาศ/ป้าย นับเวลาถอยหลัง Count Down ทุกวันURL: https://wow.in.th/5Fx0k15. โรงเรียนให้รางวัลนักเรียนที่มีคะแนนสอบสูง/มีความก้าวหน้าสูง โดยกำหนดหนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ที่มีผลการทดสอบสูงกว่า 50% จะได้ทุนการศึกษาวิชาละ ๒00บาท ในทุกรายวิชา และมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ที่มีผลการทดสอบสูงกว่า 50% จะได้ทุนการศึกษาวิชาละ 300บาท ในทุกรายวิชา URL: https://wow.in.th/CkqMC
การพัฒนานวัตกรรมด้วยบทเรียน1L3R
การพัฒนานวัตกรรมด้วยบทเรียน1L3R
สรุปโครงการพัฒนางานวิชาการ ปีการศึกษา 2562
สรุปโครงการพัฒนางานวิชาการ ปีการศึกษา 2562
รายงานผลการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2561-2562
รายงานผลการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2561-2562
Page updated
Report abuse