Pozwólmy dzieciom zmienić świat
UCZENIE SIĘ I NAUCZANIE TOLERANCJI I WARTOŚCI POCZĄWSZY OD PRZEDSZKOLA
Czas trwania: 3 lata, 1.09.2015 – 1.09.2018
Koordynator: Przedszkole Bosgardens Pedagogiska Enhert, Mondal, Szwecja
Partnerzy:
- Zespół Szkół w Staninie – Przedszkole
- Gratass Barnehage as , Ostfold, Norwegia
- Tallin Meelespea, Tallin, Estonia
- Camparella, Imola, Włochy
IX 2015 – II 2016 Przygotowanie
IX 2015 – X 2015
1. Poinformowanie społeczności lokalnej o projekcie.
2. Utworzenie zespołów projektowych oraz koordynatorów w każdym kraju.
3. Ustalenie zasad dotyczących budżetu.
4. 1. spotkanie w Szwecji – udział w warsztatach o dyskryminacji i prawach człowieka, opracowanie ankiety służącej do zmierzenia efektów wprowadzanych działań.
XI 2015 – II 2016
1. Utworzenie platformy komunikacyjnej (etwinning) , bloga na potrzeby projektu.
2. Przeprowadzenie badania na temat istniejących postaw, świadomości, tolerancji w każdym kraju partnerskim.
3. Dostarczenie wyników do szwedzkiego koordynatora.
4. Podpisanie umów projektowych.
5. Pozdrowienia dzieci wysłane drogą cyfrową.
6. Ewaluacja online.
III 2016 – II 2018 Wprowadzenie
OKRES 1 ETYKA I RELIGIA
III 2016 – IV 2016
- Lokalne spotkanie projektowe celem zaplanowania działań okresu 1.
- Pierwsza ewaluacja (rodzice, nauczyciele).
- Zamieszczenie na platformie działania lokalnego na platformie przez jednego/dwóch partnerów, omówienie i komentarz pozostałych partnerów.
- Wymiana dobrej praktyki przez każdego z partnerów do wypróbowania i oceny przez pozostałych.
- 2. spotkanie we Włoszech – warsztaty, badanie środowiska edukacji przedszkolnej , cz.1 .
- Przeprowadzenie lokalnego działania z udziałem rodziców.
V 2016 – VIII 2016
- Koordynator dostarcza wyniki badań, cz 1, opracowane podczas 2. spotkania, do lokalnego wdrożenia.
- Wdrożenie zmian w przedszkolach, zgodnie z kryteriami, część 1. - Pozdrowienia dzieci wysłane drogą cyfrową. - Lokalne działania upowszechniające. - Ocena działań projektowych przez dzieci. –Ewaluacja on-line okresu 1.
OKRES 2 PŁEĆ, IDENTYFIKACJA I WYRAŻANIE PŁCI
IX – XI 2016
- Spotkanie lokalne celem zaplanowania działań okresu 2. – 3. Spotkanie w Estonii - warsztaty -badanie środowiska edukacji przedszkolnej, cz. 2. – Jeden/dwóch partnerów zamieszcza na platformie zajęcia lokalne, pozostali komentują. – Przeprowadzenie lokalnego działania z udziałem rodziców. – Koordynator dostarcza wyniki badań, cz 2, opracowane podczas 3. spotkania, do lokalnego wdrożenia.
XII 2016 – II 2017
- Wdrożenie zmian w przedszkolach wg. opracowanej części 2 badań.
- Wymiana dobrych praktyk do zastosowania w przedszkolach partnerskich.
- Wymiana pozdrowień dzieci drogą cyfrową.
- Ewaluacja działań przez dzieci.
- Spotkanie lokalne podsumowujące okres 2.
- Ewaluacja online okresu 2.
OKRES 3 ORIENTACJA SEKSUALNA
III – IV 2017
- Lokalne spotkanie projektowe celem zaplanowania działań okresu 3.
- 4. Spotkanie w Norwegii – warsztaty, badanie środowiska edukacji przedszkolnej , cz.3 .
- Przeprowadzenie lokalnego działania z udziałem rodziców.
- Koordynator dostarcza wyniki badań, cz 3, opracowane podczas 4. spotkania, do lokalnego wdrożenia.
V – VIII 2017
- wdrożenie zmian w przedszkolach według opracowanej części 3 badań.
- Jeden/dwóch partnerów zamieszcza na platformie zajęcia lokalne, pozostali komentują.
- Wymiana dobrych praktyk do zastosowania w przedszkolach partnerskich.
- Wymiana pozdrowień dzieci drogą cyfrową.
- Druga ewaluacja działań ( rodzice i nauczyciele).
- Ewaluacja działań przez dzieci.
- Spotkanie lokalne podsumowujące okres 3.
- Ewaluacja online okresu 3.
OKRES 4 WIEK I NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ
IX – XI 2017
- Lokalne spotkanie projektowe celem zaplanowania działań okresu 4.
- Jeden/dwóch partnerów zamieszcza na platformie zajęcia lokalne, pozostali komentują.
- 5. spotkanie w Polsce – warsztaty, badanie środowiska edukacji przedszkolnej , cz.4 .
- Przeprowadzenie lokalnego działania z udziałem rodziców.
- Koordynator dostarcza wyniki badań, cz 4, opracowane podczas 5. spotkania, do lokalnego wdrożenia.
XII 2017 – II 2018
- Wdrożenie zmian w przedszkolach według opracowanej części 4 badań.
- Wymiana dobrych praktyk do zastosowania w przedszkolach partnerskich.
- Trzecia ewaluacja działań (rodzice i nauczyciele).
- Wymiana pozdrowień dzieci drogą cyfrową.
- Ewaluacja działań przez dzieci.
- Spotkanie lokalne podsumowujące okres 4.
- Dostarczenie koordynatorowi wszystkich produktów przez każdego partnera.
- Ewaluacja online okresu 4.
ZAKOŃCZENIE III 2018 – VIII 2018
- Spotkanie lokalne celem zaplanowania działań fazy końcowej.
- Tłumaczenie części A poradnika na języki partnerów.
- Cyfrowa publikacja części A.
- Lokalne działania upowszechniające (konferencje, seminaria) prezentujące projekt szerszej audiencji.
- 6. Spotkanie podsumowujące w Szwecji.
- Zakończenie projektu, opracowanie raportu końcowego.
PRODUKTY KOŃCOWE
PORADNIK – zaprojektowanie środowisk przedszkolnych; opracowanie metod badań środowisk przedszkolnych (zajęcia, przedszkolne, pozaprzedszkolne, zabawki, dokumenty oficjalne, narzędzia, książki, aplikacje…) w celu wyeliminowania dyskryminacji w obszarach:
- etyka, narodowość, religia
- płeć, identyfikacja i wyrażanie płci
- LGBT – orientacja seksualna
- wiek, niepełnosprawność
4 kroki
1. Dyskusja, omówienie kryteriów podczas warsztatów na spotkaniach międzynarodowych (powstanie 5 list).
2. Sprawdzenie wypracowanych wyników – 5 dni każda lista.
3. Sprawozdanie pisemne – co wyszło, co nie, jak rozwiązano problemy (5 dokumentów).
4. Analiza wyników ze wszystkich obszarów, ustalenie rekomendacji, opracowanie części A „Strategii wyeliminowania dyskryminacji w edukacji przedszkolnej).
ANKIETA EWALUACYJNA
4 kroki:
- wyszukanie, stworzenie ankiety – 2 dni
- testowanie, ewaluacja ankiety – 2 dni
- opracowanie rekomendacji dla koordynatora nt.ankiet
- stworzenie ankiety przez koordynatora
CZĘŚĆ A „STRATEGII…..”, zawierająca:
- listy kryteriów
- ankietę
- analizy sukcesów i porażek
CZĘŚĆ B „STRATEGII…”, zawierająca dobre praktyki z komentarzami.
BUDŻET
- Zarządzanie i wdrażanie projektu: 9000 euro
- Międzynarodowe spotkania projektowe: 4 spotkania* 4 osoby = 9200 euro (575/osoba)
- Produkty intelektualne (nauczyciele, trenerzy, badacze):
- O1 - 35 dni roboczych * 74 euro = 2590 euro
- O2 - 5 dni*74=370 euro
- O4 - 10 dni * 74 = 740 euro
Warsztaty C1:
- podróż: 4 osoby * 275 = 1100 euro
- zajęcia : 5 dni * 4 osoby (500/osoba) = 2000 euro
Koszty dodatkowe ( 75% ) – tłumaczenie przewodnika „ Kształtowanie środowisk edukacyjnych” na język polski.
75% z 500 euro = 375 euro
CAŁOŚĆ: 25375 euro