ประจำปีการศึกษา 2566

การพัฒนาการจัดการเรียนการสอน สำหรับหลักสูตร outcome based curriculum 

• ทฤษฎีการเรียนรู้พื้นฐานที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในวิชาชีพ เพื่อเลือกหรือออกแบบวิธีการจัดการเรียนรู้ ให้เหมาะสมกับบริบทในรายวิชา

• นิยามของ assessment,  standard setting และ grading และการเลือกใช้วิธีการวัดและประเมินผลผู้เรียนในรายวิชาของตนเอง

ผลงานการนำเสนองานวิจัยในระดับชาติ ณ งานประชุมเภสัชศาสตร์ศึกษา แห่งประเทศไทย จังหวัดอุบลราชธานี  

1. 1. ปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง ก้าวต่อไปของเภสัชศาสตร์ศึกษา: บทความปริทัศน์  

   2. โปรแกรมสนทนาอัตโนมัติเพื่อช่วยในการเลิกบุหรี่

   3. การพัฒนานวัตกรรมสำหรับการเรียนรู้รายวิชาเสริมประสบการณ์วิชาชีพ 

   4. ความเครียด ภาวะหมดไฟ และผลกระทบจากการเรียนออนไลน์ในช่วงการระบาดของโควิด-19 ต่อนักศึกษาเภสัชศาสตร์ ประเทศไทย 

   5. ประสิทธิผลของการเรียนรู้แบบวิจัย:  randomized cross-over educational trial 

   6. ผลของการรับรู้คะแนนประเมินโดยเพื่อนเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่มในรายวิชา 180332 เภสัชศาสตรสาธารณสุข ปีการศึกษา 2564 

   7. การสร้างสื่อการสอนอินโฟกราฟิกแบบภาพนิ่งส่งเสริมความเข้าใจเรื่องอุปกรณ์ปฏิบัติการที่ใช้ในการเตรียมยาไม่ปราศจากเชื้อ สำหรับนิสิตเภสัชศาสตร์ ปีที่ 2