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111年校內科展辦法含流程及報名表(已套印班級).pdf©這是一個提供國中科展製作資源分享的地方,希望您能給予支持與不吝指教!®
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科展製作流程：
1.尋找合適的題目：可由以下兩個方向著手。
(1)題目來源：學習中的疑惑、日常生活中實際的問題、題目不宜太大或
太深(適合自己程度)、最好小題大作再加深加廣、可參考
歷屆的校內或縣賽優秀科展作品並從中找尋靈感、題目
若能新穎則更好(較少人做過)。
(2)評估可行性：實驗器材取得是否容易、預做實驗評估
(整個實驗的困難度是否超過自己的能力範圍)、
請指導老師協助評估。
2.進行研究及實驗：須兼顧作品說明書的內文要項。
(1)研究動機：須說明為何要研究這個題目？是什麼原因或興趣讓你想
研究這個題目？
(2)研究目的：研究這個題目有何目的？是否對人類有貢獻？
或只為滿足自己的好奇心呢？
(3)研究設備及器材：研究過程需要用到哪些儀器或設備？
需要想及寫清楚！
(4)研究過程或方法：即研究的步驟或方式，這是整個實驗或作品的
成敗關鍵，需要仔細思考該如何將步驟完整地
訂出來，最好能找全隊組員與指導老師做充分溝通
再擬定。若按照步驟做，卻做不出成果，
則將原先的步驟再反覆做數次！若仍是沒有結論，
則須修改步驟再做，直到做出成果！
若一直無法做出成果，則須加以分析其原因！
[為培養學生正確的科學態度，務必落實實驗研究過程詳實記錄的訓練。 依據「中華民國中小學科學展覽會實施要點」規定「參展作品之研究日誌或實驗觀察原始紀錄本（須成冊裝訂 ）應攜往評審會場供評審委員審閱。 檢送紀錄本及研究日誌範例（如附件）供參閱。如附件所示，紀錄本須是 騎馬釘或線膠裝訂成冊的筆記本；內頁需有連續頁碼，記錄過程中不可撕頁；需手寫詳實記錄實驗設計、實驗步驟、實驗的計算方法、過程中遭遇 的困難、解決困難的方法及實驗結果，並依實驗操作時間順序詳載記錄 日期。]
(5)研究結果：從步驟或方法中找到所得到的結果(須與研究目的相吻合)！
(6)討論：可將實驗或方法中，所遭遇到的問題或影響實驗的誤差進行
討論與分析！
(7)結論：就是實驗或方法中所得到歸納或整理,以簡要的句子來論述
(須與研究目的相呼應)！
(8)參考資料及其他：可從網路或相關的書報尋找一些有利於你們
科展製作或實驗的資料，並加以應用！但切記！
絕不可抄襲，否則將功虧一簣！
3.撰寫書面報告：
須按照參展作品電腦檔案製作規範書寫。
須按照作品說明書的內文要項的次序書寫。
書寫時注意遣詞用字是否通順，且能充分表達作品的涵義及完整性。
若能配合圖片或圖表說明則較佳。
定量(數字)的描述略勝於定性(文字)的描述！
(若實驗有數據,則盡量以定量取代定性的描述)。
4.科展展示板製作：
需配合全國科展展覽板統一規格製作。
題目需在題目板呈現，內容則需由左到右(第1面至第3面)呈現。
版面需按照科展作品說明書內文要項資料呈現。
若數據過多，可以一般紙張列印後吊掛於版面。
注意版面的字體大小 ，不宜過小，否則會影響到評審的觀感！
版面宜整齊乾淨，不要做過度裝飾。
切記!不可放入組員相片或其它呈現科展作者的資訊。
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