桔哥的人生語錄座右銘(NEW)

https://sites.google.com/nsysu.kksh.kh.edu.tw/jack-lifewords

短網址   https://tinyurl.com/4ad2w66h  (NEW)

https://bit.ly/2XCACCB  (old)

桔哥的人生語錄座右銘920303

https://sites.google.com/a/nsysu.kksh.kh.edu.tw/tg02-1/lifewords_attach

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桔哥的世界

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桔哥老師 學經歷    簡歷

吳和桔老師 學經歷 簡歷

https://sites.google.com/a/nsysu.kksh.kh.edu.tw/tg02-1/jack-resume

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吳和桔 老師之學經歷與教學研究成果簡介

https://drive.google.com/drive/folders/1__qGbTNcGYbLO1yAF6slUrXvxxVmVuin?usp=sharing

短網址    https://bit.ly/3tKB1FB

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貝佐斯：你的選擇，決定你是什麼樣的人

https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5051526&utm_source=Line&utm_medium=website_share&utm_campaign=website

不必買書。不必跑圖書館。你借書，政府付費。「台灣雲端書庫」網址：

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每個人都是高智能 - 瓦辣赫效應

https://www.youtube.com/watch?v=yHPoNfV_MB8

長大後的態度與幼時教養有關 網路流傳分享1061206

https://drive.google.com/file/d/1pST1xNfqhL0Ge69V4nywMwC3nLYrUdfj/view?usp=sharing(檔案下載doc)

https://drive.google.com/file/d/1Mayl5SI-UT78raN21mgoDFj3ssRHWR5Z/view?usp=sharing (檔案下載PDF)

服裝世界金牌陳詩婷：也許十年都沒出去玩 但我從不覺得失去時間 聯合報20171207

https://udn.com/news/story/6929/2859830

桔哥的人生語錄座右銘920303

" 現在 " 是您 " 過去 "的總體表現 ----- 包括您對" 時間的運用 "，" 生活的重點 "，" 生命的重心 "，" 人生的目標 " 之詮釋 ……

時間

生活

生命

思想

故事

" 追求 快樂 " ------ 不管您做什麼事，這一切的一切 都是在追求 " 快樂 "而已( 功成名就 … 事業有成 … 家庭美滿 (天倫之樂 ) … 幸福也是快樂的一種 ) …

" 家庭 "是快樂的泉源。

" 追求 快樂 " 的方法 途徑，因人而異… 知足( 知足常樂 --- " 感恩的心" ) ;助人( 助人為快樂之本 ) ……。; 做自己愛做的事( 從心所欲 為所欲為… )自我實現、實現自我 … 自己的天空

我的快樂是來自妳(您)(們)的快樂 … (感染)，而不是建立在別人的痛苦之上

雖然，生活" 清苦一點 "，但是，還是可以過著自己想要過的生活方式… 自己的天空

" 苦中作樂 "，" 樂在其中 " 。也都是在" 追求快樂 "而已…

再忙的時候，也要看書，再窮的時候，也要買書。

" 窮者 "因書而" 富 "，" 富者 "因書而" 貴 "。

三日不讀書，便覺言語無味 而 面目可憎 ……

勤 " 字 這條路" 一勤天下無難事 ";" 勤能補拙 "。

" 業務( 練功 念書 ……) "沒師傅，勤勞" 就會有。 ( 台語 )

" 天行健，君子 以 自強不息 "

一日三笑，百病跑掉。

飯後走百步，勝過開藥舖。。

學習很累，不學習更累。

教育訓練很貴，不教育訓練更貴。

一天24小時，不管是投資或轉投資，一定要提高它的" 附加價值 " ( 電腦、語文、游泳、運動 ……)。

面對一個" 抉擇 " ---- 半導體--機械 轉行? 男怕入錯行 (爺爺當年沒去會社工作---農業。父親 --- 農工業。我將何去何從? 深怕 歷史重演… 失去向外發展的機會 ---- 北部工作或回南部? … ( 父母早年到高雄發展 … ) ----需先瞭解自己所要 ( 追求 ) 為何? … 收集資訊 … 研判後，， 再決定 ……

歷史重演時，您將扮演怎樣的角色呢(演員、導演…)? 端看您如何對自己定位…… 

再忙的時候，也要看書，再窮的時候，也要買書。 

窮者 因書而富，富者 因書而貴。 

三日不讀書，便覺言語無味 而 面目可憎。 

一定要 面對問題 --- 不要逃避，逃避問題，問題還是存在，問題不太可能自己消失，只有 面對問題 才有可能解決問題，解決問題沒有所謂的 好與壞 對與錯，這一切是 因人而異 的 ( 成長經驗 … 價值觀… )。如果把一件事 或 …… 視為 " 問題 "，則" 問題 "只是解決上的差別( 適不適當 … )若將其視為" 挫折 "那麼您就不會再去 面對它… 解決它 … 排除、克服、超越它…… 

遇到" 障礙 " ----- "排除、超越、繞道而過" ( 因人而異…… 對自己的了解 )到達 目的地( 目標 理想 )。 

處理 態度問題，較適切的方法是讓他" 接觸 新觀念 "。而不是 " 改變舊觀念 "。改變是要靠自己 

有時候，真的是一念之間，端看您朝哪方面去思索 …… --- 盡量朝正面。 

不以人廢言…… 在話不在人。 

所謂" 個性 "是指" 先天的本性 和 後天的環境 "，" 相互消長 " 的結果。本性 是不會變的 而 環境 是會 改變的，只不過本性我們很難去看透 ……

 所謂" 命運 " 是指" 命隨運轉" 而要如何" 運轉 "呢? 則端看 妳(您)如何去 運用 … 轉換 (轉投資) … 

對於" 事物 " --- 較" 理性 " … 就事論事。 

對於" 人物 " --- 較" 感性 " … 為何用" 人物 " 乃因此" 物 "包括 "動物 " 

對於事物的看法，主張朝 正面、主動、積極 …

(有了目標與時間觀念後…不會順其自然(消極)但會隨遇而安 )… 

個人的 言行舉止 是他 " 個性 " 的 總體表現，亦即是 本性和環境 " 相互消長 "的結果。也因此不太願意去評論一個 人 因為我們所見到的僅是局部、片面的 ……

 為何 " 個性 " 相近的人容易相處，乃因 大家彼此都不須改變 依彼此相同的方式相處 生活 輕鬆自在 …… 

所謂 " 溝通 " 就是 要達成共識 ( 不是改變您就是改變我 或是彼此雙方都改變 ) 以便共同來完成目標 ( 理想 ) …… 

" 企 "業若沒有人(才)就變成了" 止"了，亦即會停擺。 

為何 為何 ( 怎會 怎會 ) ? 相同的前面 這條路，您都滿面春風 我卻都在下雨 …… 天將降 大任於斯人也…… 

這條路 --- 陽光道( 輕鬆自在 )獨木橋( 戒慎恐懼 )…… 

每個人一天只有24小時，端看您如何去投資 運用，投資 是有回收的機會 而 浪(花)費 則不可能會有回收的，應考慮 投資報酬率。

 人生的回憶 --- 為自己留下( 記錄下 )人生" 美好的回憶 " ----

享受人生的美好，覺得活在這個世上真好，不會覺得人生乏味 而 厭世…… 

要隨著時代的進步而前進 …… 亦即要不斷地學習否則就會被時代的潮流所沖激滅頂，要不然您只適合生活在舊石器時代( 過去的環境 …… 不復存在 )。

 盡量不要做讓自己 後悔 的事。如何避免呢?就是在事前與事後盡量想清楚……瞭解自己想要( 追求 )的是什麼?做了會怎樣?不做又會怎樣?也就是說能看透一切、想得開、看得透而從容不迫。豁然達觀 ……

 選擇妳(您)所愛，愛妳(您)所選擇。

 世間事，誰也無法掌握，該執著的，永不怨悔，該捨去的，不再牽掛，該珍惜的，好好把握。 

" 經驗 "是最好的教育，只不過它的學費太高。 

" 貧賤"夫妻百事 " 哀 "。 

" 貧 "莫貧於 " 無才"，" 賤 " 莫賤於 " 無志 "。 

" 哀 "莫大於 " 心死 "。 

雖然" 錢不是萬能 "，但是 " 沒錢萬萬不能 "。 

雖然 沒錢萬萬不能，但是 金錢 終究不是萬能。 

有理行遍天下 ， 無理寸步難行。 

" 錢 " 可以解決的…… 都好解決，最怕的是 金錢所無法解決(獲得)的 ……例如。情感…經驗…… 

成功者學習別人成功的方法，失敗者重覆自己失敗的習慣。 

不要 憎恨任何人，應 憎恨 的是，他們的 惡行 。

 物必 自腐 而後 蟲生。 

須具備一些 " 修養 "以便調適(整)面對各種情況 …… 

要開大自己的 容量 以便容納各種不同的" 聲音、觀點、觀念、視野 …… " --- 謙受益 

所謂" 修養 "是指" 修練培養 "而" 修身養性 "也是修練身體 培養本性 的意思。而" 性情中人 " 待詮釋 …… 

人沒有十全十美的，不要只欠缺 內在美 與 外在美 (體型、健康…… ) 

尋找一個" 空間 "…… 這是一個屬於" 生命、生活、學習……思索…… 的空間 " ( 自己的天空 ) 

" 上帝 "都很難改變一個人了，更何況是我們" 平凡人 "呢 ?

 鑑古知今(後)。

 檢討 才是成功之母。

 不要 預設立場 ---- 會有成見 ----- 太主觀 …… 

" 現在 " 是您 " 過去 "的總體表現 ----- 包括您對" 時間的運用 "，" 生活的重點 "，" 生命的重心 "，" 人生的目標 " 之詮釋 …… 

如果說您可從我這兒學到(獲得)一些東西，我想只學(得)到"方法或精神 "，最重要的是要學到我" 內在的心思 " 

人生一定要有" 目標 ( 理想 ) "有了" 目標 ( 理想 ) "之後就會有 " 動力 "。講到動力我就會聯想到 " 原動力 "，" 原動力 " 是 " 用之不竭、取之不盡 " 的，而" 壓力 "只是" 熱度三分鐘 "而已。 之後，便消失殆盡。

我不會擔心目標達成後，不知如何是好，失去目標，因為我在目標尚未達成前，我又有新的目標，待我去完成……即不斷地前進，這也是 生命 需一直往前 ……

 其實我小時候的記憶一直停留在"照片"裡 …… 這是父母給我最好的 " 資產 ( 回憶…… ) "，我也將會把父母的照片收錄到我的記憶中，也希望( 僅希望 )子女們也朝此方向走…… 其實這也是為教育下一代所準備的一些教材而已。最主要的是我有這顆心，這也是我所謂的" 目標 "，先有了" 目標 "之後自然會就會有動力 …… 如何去達到這個目標呢?所用的方法，因人而異…… 最重要的是您要有 這顆心。

 " 理性與感性"就像"執著與固執"( 欣賞與喜歡 ) 一樣…… 

" 執著 " --- 缺乏感情 ( 太理性 ) 

" 固執 " --- 缺乏理性 ( 太感情 ) 

" 欣賞 " --- …… 

" 喜歡 " --- 只是一種感覺。 

一人一半(嘴)，感情才不會散(碎)。(國 台語) 

----- 自 我 -----

別人對您有沒有信心並不重要，重要的是您對自己是否有"信心"。 別人對您有所誤會不須去介意，重要的是您對自己是否"瞭解"。 

我們除了欣賞他完美的藝術創作外，更需要學習他 "內在的心思 "。 在我們的生活中，有如空谷回音，激盪我們的內在。----- 朱銘 廣告詞。

 " 快樂"不是在於您是誰或是擁有什麼?而是在於您的 心思

 許多人探問快樂的條件，快樂 只有在無條件時才會感覺到。

 " 人生規劃 " --- " 終身學習 " -- 每年定出一項學習項目樂器、運動、電腦、語文) 活到老學到老，人生才充實。才不會覺得人生乏味、厭世。學習的人不會變壞 ( 沒時間變壞 ) 會變更年輕 ……

 在世間有些人、有些事、有些時刻，似乎都有一種特定的安排，在當時也許不覺得，但是，在以後回想起來，卻都有一種深思。

 陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識愈久愈值得珍惜，只因為共同擁有太多太多的記憶。

 ----- 時間的河流 -----

隨著時間的流逝 記憶也愈拉愈長 ， 若是好好珍藏 它將是人生中 最值得收藏的回憶。 

人生最可貴的 ， 不是您站在什麼地方 而是 您往什麼方向走 。

 ----- 自己的世界 -----

每個人都擁有自己的一片天地，這個屬於自己的小世界，不是外人所能評價的，也不一定是外人所能踏進的，懂得生活的人一定可以安於自己的天地，享受生命的美好。

 " 希望 "是醒著的" 夢 "，此刻就是 我們一生中最重要的時光。

 人生一定要有夢，有夢才會有動力。

 *弱者坐待時機，強者製造機會。

*每一個人都是自己命運的建築師。

*命運確實幫助那些善於判斷的人。

*一切成敗得失都在我們自己，然而我們卻往往諉於天意。

*為朋友死並不難，難的是找一個值得為他死的朋友。

*失足尚可挽回，失言無法補救。

*問於人，一時之恥，秘而不問，則成終生之恥矣。

*今天的一天，具有昨天兩天的價值。

*不與情相呼應的同情，只不過是偽裝的自私。

*交淺言深君子所戒，遇患難始識真友。

*寧因寡言被人譴責，勿因多言為人嗔怪，言語貴乎得體而不在流利。

*選擇時機就是節省時間。

*時間用一分得一分。存一分少一分；金錢恰恰相反。

*一個人的將來決定於遭遇困難時，究竟要逃避或是要勇往直前。

*一個成功的人必須表現的像個傻瓜，但卻很聰明---大智若愚是也。

*觀察與經驗和諧的應用到生活上去就是智慧。

*往往活了一輩子才知道應該怎樣生活，這就是人生困難之所在。

*整天懷舊易令人衰老，常計劃未來可保持青春。

*言不在多而貴有誠，情不在言而貴在專，錢不在多而貴能用。

*奔向坦蕩的道途，踢開週遭的束縛。

*拉開昨日的窗簾，迎接未來的陽光。

*滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

*成功絕非偶然，失敗不是命運。

*把握現在，開創未來。

*千言及萬語，欲訴已忘言。

*浮雲遊子意，落日故人情。

*青山依舊在，幾度夕陽紅。

*人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥，泥上偶而留指爪，飛鴻那復計東西。

*醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

*少年易老學難成，一吋光陰不可輕。

*事能知足心常愜，人到無求品自高。

*枝上柳棉吹又少，天涯何處無芳草，雄工女生何其騷，校花哪有野花香。

*懷著一顆迷失的心，隨波逐流，路經湘江，尋找那蘭心蕙質的伊人。

*揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

*每一個人都是命運的創造者，成功與失敗皆有其必然的途徑。

*外在的好壞並不足以炫耀內在的涵養。

愛惜生命

生命的意義或許因人而異，我們無法確定怎樣走完這段旅途才算完美，但能夠確定的是只要生命還在，就要好好走下去。

***一生的夢***

也許在一生裡許多夢多來不及實現然，而在心靈的某個角落裡，這些夢畢竟佔據了一角，陪伴我們渡過有希望的每一個日子。

***心雲的彩虹***

誰沒有一個褪色的夢，誰沒有他自己喜愛的憧憬，即使那夢的味道是苦的，那憧憬是渺茫的，但也值得珍惜與擁有。

*沒有前瞻的眼光，就沒有明天，且形勢客觀的成之在人，力量是主觀的操之在我。

*最丟人的事，就是在同一塊石頭上絆倒2次。

*困難如果可以成為失敗的理由，那努力還有什麼價值可言，所以一味地將責任推卸給別人只能暴露出不負責任的態度而已。

*退一部海闊天空，忍一時風平浪靜。

*人生相聚傷別離，尚待天涯共此時。

*最長的一日也有黃昏，最遠的旅程也有終點。

*只要找到路，不怕路遙遠。

***有你陪伴***

認識你（妳）以前---我一直以為我的過去就是一切，走的步調將是永遠不變。

認識你（妳）以後---我才知道，原來這才是開始，這段路上不再只留我的足跡。

*未來也許很渺茫，執著的情感或許很無可奈何，但保有毅力和決心，明天將永遠有無限的希望。

*朋友！儘管你有不少傷悲和不滿，也請你敞開你的心門，畢竟門外的世界是充滿活力和希望，勇敢的邁出你的心門，跨出你成功的步伐。

*無怨無悔的青春需要不斷的自我追求與肯定，確定未來目標以積極的態度去面對它吧！

*贈人一言勝如珠玉，傷人一言甚於利劍。 

***成長的痕跡***

歲月她給予我們智慧，卻取走了我們的純真，但只要我們常存一顆赤子之心，又何必有那份失落的感傷呢？

*理想的花朵不能種植在現實的泥土裡。

***自我努力***

山澗中的流水能把岩石磨得光滑圓潤，滴落的雨水能造成一條小溪流，也惟有經年累月的努力才能成功，成功是必須付出代價的。

*失敗為成功之母，努力為成功之父。

***把握今天***

為什麼記憶總是留在逝去的昨日，希望總是掛在遙遠的明日，如果為太多的失去的昨日哀傷，為太多遙不可及的明日空想，不如好好掌握你手上的今日。

*生活絕對是甜美的，只在於---你是否懂得化苦澀為甜美。

*聰明的人自以為是傻瓜，而真正的傻瓜卻往往自以為是聰明的人。

*以理想為圓心，以努力為半徑，劃一個有意義的人生圓吧！

*想到就去做，不要找藉口，找藉口只會使你更墮落。

*自己編劇自己演，這就是所謂的人生。

*要在希望中迎接晨曦，勿於悔恨中送走夕陽。

*宛如滄海孤舟欲往何處？卻似晴天白雲茫然不知。 

***回盼***

舊時心情只能讓你在回顧的時候有一種既溫柔又哀傷的思緒，但我們不能沉湎其間，無論未來是喜是憂，我們應有同樣的心情，努力開拓未來。

*要知道失敗是最嚴厲的淘汰，是堅強的鍛鍊，失敗之中才有覺悟才有奮發。

*停留在過去的時空裡，以為還可以認識妳，誰知道時間的步伐遠勝於我的一切，永遠也追不上妳，不過時間可以帶走一切，但是卻帶不走我對妳的思念---永遠…永遠…

*誰知道時間一過就是3年，3年了，她為何還沒有回來，只有讓我苦苦的等待，卻也沒有帶走我的回憶，回想起來真是不堪回首當年。

*如果沒有中心目標，沒有基本原則，不是在人生的海洋裡隨波逐流，就是被時代的大浪衝激滅頂。

*就是往往沒有這樣預警的危險環境中成為了「失落的一代」，之所以會有「失落感」，就是由於「心無所主」、「不知所從」，終於被環境所改造、所迷失，也失去了自我的存在。

*那些告訴你在高處很艱苦的人一定未曾落在下風處。

Those who tell you it’s tough at the top ,have never been at the button.

*我想朋友之間最重要的是時間 。

*人與人之間最可貴的是「了解」，最可怕的是「誤解」。

*要因了解而諒解，不要因不了解而誤解。

*智慧的象徵---白髮

*歲月的刻痕---皺紋

*過去不悔，現在不懼，未來不憂。

*祝福你我的朋友，雖然沒有華麗的言辭，卻很誠懇心的關懷，心的祝福，祝你歡樂無限。

*愛其所同敬其所異 

教育目標

生活科技在十二年國民基本教育中之作用與價值

吳和桔106/4/8

內容大綱

1生活科技的定義(人類生活相關的科學技術產品)

2生活科技的內涵範疇(食衣住行育樂)

3生活科技的教學(教學內涵/素養與學習重點/表現/內容)

4生活科技在107課綱之角色(跨域統整STEAMS)

5生活科技在十二年國民基本教育之作用與價值

(1)引燃「終生學習」熱情(自主行動: 身心素質與自我精進)

(2)激發「動手實作」意念(自主行動:規劃執行與創新應變)

(3)享受「解決問題」喜悅(自主行動:系統思考與解決問題)

(4)實踐「生命出口」信念(自主行動: 身心素質與自我精進)

(5)體現「合作學習」真諦(溝通互動: 符號運用與溝通表達)

(6)感受「專題作品」成就(溝通互動: 符號運用與溝通表達、科技資訊與媒體素養、藝術涵養與美感素養)

(7)累積「人生歷程」智慧(自主行動: 身心素質與自我精進)

(8)感悟「正面」人生觀與使命感(社會參與: 道德實踐與公民意識、人際關係與團隊合作、多元文化與國際理解)

成就每一個孩子

享受生命的美好

老師失敗的辛苦是學生成功的基礎