การบูรณาการ Effect Diagram และการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning)
เพื่อพัฒนาการเขียน Cause and Effect Essay ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

การพัฒนาทักษะการเขียน โดยใช้การสอนการเขียนแบบแผนผังความคิด เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนย่อหน้า (Paragraph) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4