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Dans la section PARENTS, vous retrouverez diverses informations pouvant vous aiguiller...
Dans la section PARENTS, vous retrouverez diverses informations pouvant vous aiguiller...
Vidéos produits par la SPVM pour aider les parents. Prenez le temps de regarder !
Voici Une liste des signes visibles chez votre enfant (Enfant intimidé)
Voici Une liste des signes visibles chez votre enfant (Enfant intimidé)
Signes chez l’enfant victime d’intimidation – au plan émotionnel et comportemental
- Craint d’aller à l’école ou de participer à d’autres activités
- Semble angoissé, terrifié
- Manque d’estime de soi et fait des commentaires négatifs sur sa personne
- Dit ne pas être en forme (maux de tête, d’indigestion)
- Manque d’intérêt pour l’école et voit ses résultats scolaires chuter
- Perd ses effets personnels, a besoin d’argent, dit avoir faim au retour de l’école
- A des blessures ou des « bleus » sur le corps, a des vêtements déchirés, des biens brisés
- Semble malheureux, irritable
- Dort mal, fait des cauchemars
- Menace de se blesser ou de blesser autrui
- Semble isolé, exclus de son groupe ou de ses pairs
Signes chez l’enfant victime d’intimidation – au plan relationnel
- Peut avoir des parents trop protecteurs
- Peut être victime d’intimidation de la part de ses frères et sœurs, à la maison
- Est seul et isolé à l’école
- Compte peu d’amis à l’école ou dans le voisinage
- Peut avoir des professeurs qui ignorent tout de ses forces et de ses défis et qui, de ce fait, ne peuvent répondre à ses besoins
- A rarement l’occasion de briller et de montrer ses talents à la maison, à l’école ou au sein de sa communauté (pouvoir/ reconnaissance personnelle).
Questionnaire parents.pdfOutil sous forme de liste à cocher pouvant vous aiguiller
Outil sous forme de liste à cocher pouvant vous aiguiller
Voici une liste des signes visibles chez votre enfant
Voici une liste des signes visibles chez votre enfant
(enfant intimidateur)
(enfant intimidateur)
Signes chez l’enfant intimidateur – au plan émotionnel et comportemental
- Est violent envers ses parents, ses frères et sœurs, ses animaux de compagnie et ses amis
- Est peu soucieux des sentiments d’autrui
- Se montre autoritaire et manipulateur pour parvenir à ses fins
- Possède des biens ou d’importantes sommes d’argent sans pouvoir en justifier la provenance
- Demeure très réservé au sujet de ses biens, ses activités et ses déplacements
- Approuve le recours à la violence
- Éprouve rapidement de la frustration, est colérique
- Nie l’impact que ses faits et gestes peuvent avoir sur les autres
- A des amis qui ont recours à la violence et l’intimidation
- A du mal à résister à la pression exercée par ses pairs
Signes chez l’enfant intimidateur – au plan relationnel
- Suit l’exemple de ses parents qui ont recours à la violence et à l’abus de pouvoir en criant, frappant ou rejetant l’enfant
- Suit l’exemple de ses parents qui maintiennent une relation de couple fondée sur la violence et l’abus de pouvoir.
- Est victime d’intimidation de la part de ses frères et sœurs, à la maison
- A des amis qui ont recours à la violence et à l’intimidation
- A du mal à résister à la pression exercée par ses pairs
- Suit l’exemple de ses professeurs ou animateurs de groupe qui ont recours à la violence et à l’abus de pouvoir par les cris, l’exclusion ou le rejet
Référence: www.prevnet.ca
Voici quelques questions cibles pour différencier l'intimidation de l'agression ou de la taquinerie
Voici quelques questions cibles pour différencier l'intimidation de l'agression ou de la taquinerie
Il est important de faire une distinction entre intimidation, agression et taquinerie. Pour faire la différence, vous devez absolument vous poser les questions suivantes afin de bien évaluer la teneur des échanges entre les enfants et les jeunes.
Des pistes d'action si mon enfant est victime d'intimidation
Des pistes d'action si mon enfant est victime d'intimidation
Quoi faire si mon enfant est victime d'intimidation
- Restez calme
- Prenez la situation au sérieux, sans paniquer
- Restez disponible et à l'écoute de votre enfant pour qu'il comprenne qu'il n'est pas seul et pour éviter qu'il s'isole
- Écoutez-le, et demandez-lui de vous expliquer les faits
- Vérifiez ses craintes et ses sentiments
- Respectez son rythme, accompagner le dans ses démarches lorsqu'il va être prêt
- Aidez-le à trouver des solutions concrète pour réagir: dénoncer, rester en groupe, ignorer etc.
- Incitez-le à briser le silence sur sa situation, dénoncer ce n'est pas "stooler"
- Communiquer avec le milieu scolaire de votre enfant : direction, intervenant, enseignant etc.
- Ne pas l'encourager à répondre par la violence pour éviter l'escalade de la violence
- Consulter la section des ressources d'aide
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