ประจำปีงบประมาณ 2566
โรงเรียนโนนสังวิทยาคาร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เลย หนองบัวลำภู
Embedded Files
นางสาวสุดา ราชแลนด์
ตำแหน่ง ครู
👉ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้
👉ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
👉ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ประเด็นท้าทาย เรื่อง “แก้ปัญหาผู้เรียนขาดทักษะพื้นฐานในการออกแบบและสร้างเทคโนโลยีโดยการจัดทำชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนว STEM Education รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1“
1. ประเด็นท้าทาย/หรือสภาพปัญหา
1. ประเด็นท้าทาย/หรือสภาพปัญหา
ในปัจจุบันการเรียนการสอนกลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการสร้างนวัตกรรมและเทคโนโลยี แต่ผู้เรียนส่วนใหญ่มีทักษะ อ่านต่อ>>
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
การวิเคราะห์และพัฒนาหลักสูตรรายวิชาตามสมรรถนะรายวิชา เพื่อจัดทำโครงการสอนและ ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ ศึกษาและจัดทำชุดการเรียนรู้รูปแบบ อ่านต่อ>>
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
1) เชิงปริมาณ : ผู้เรียนร้อยละ 80 มีทักษะพื้นฐานในการออกแบบและสร้างเทคโนโลยี โดยผ่านการทำกิจกรรมการเรียนรู้ จากการใช้ชุดการเรียนรู้รูปแบบ Active learning อ่านต่อ>>
โครงการ
โครงการ
งานฝ่ายบริหารวิชาการ
งานฝ่ายบริหารวิชาการ
การประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และการดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม
การประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และการดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม
เข้าร่วมสวดมนต์ข้ามปี ที่วัดนาหลวง จ.อุดรธานี
เข้าร่วมสวดมนต์ข้ามปี ที่วัดนาหลวง จ.อุดรธานี
เข้าร่วมสวดมนต์ข้ามปี ที่วัดนาหลวง จ.อุดรธานี
เข้าร่วมสวดมนต์ข้ามปี ที่วัดนาหลวง จ.อุดรธานี
เข้าร่วมการฝึกปฏิบัติธรรม ที่วัดนาหลวง จ.อุดรธานี
เข้าร่วมการฝึกปฏิบัติธรรม ที่วัดนาหลวง จ.อุดรธานี
เข้าร่วมการฝึกปฏิบัติธรรม ที่วัดนาหลวง จ.อุดรธานี
เข้าร่วมการฝึกปฏิบัติธรรม ที่วัดนาหลวง จ.อุดรธานี
มีส่วนร่วมในการทำนุบำรุงศาสนา
มีส่วนร่วมในการทำนุบำรุงศาสนา
ร่วมทำโรงทานในงานในงานบุญต่างๆ
ความรักและศรัทธานในวิชาชีพ ความรับผิดชอบในวิชาชีพ
ความรักและศรัทธานในวิชาชีพ ความรับผิดชอบในวิชาชีพ
ยินดีกับการสำเร็จการศึกษาของ
ยินดีกับการสำเร็จการศึกษาของ
ผู้เรียน
ผู้เรียน
เป็นขวัญและกำลังใจ และยินดีกับผู้เรียน
การอบรมสั่งสอนให้ผู้เรียนมีความรู้คู่คุณธรรม นำเทคโนโลยี
การอบรมสั่งสอนให้ผู้เรียนมีความรู้คู่คุณธรรม นำเทคโนโลยี
ฝึกให้ผู้เรียนใช้แอพพลิเคชั่น Canva ในการนำเสนอข้อมูลในเนื้อหาวิชาวิทยาศาสตร์
การเป็นครูที่ดีของนักเรียนทุกคน ทุกระดับชั้น ไม่เลือกปฏิบัติ
การเป็นครูที่ดีของนักเรียนทุกคน ทุกระดับชั้น ไม่เลือกปฏิบัติ
มีความรับผิดชอบและเต็มที่กับงานที่ได้รับมองหมาย
มีความรับผิดชอบและเต็มที่กับงานที่ได้รับมองหมาย
จัดทำสูจิบัตรวันแม่
มีความรับผิดชอบและเต็มที่กับงานที่ได้รับมองหมาย
มีความรับผิดชอบและเต็มที่กับงานที่ได้รับมองหมาย
เป็นกรรมการคุมสอบตรวจนับข้อสอบ การสอบนักธรรม
มีความรับผิดชอบและเต็มที่กับงานที่ได้รับมองหมาย
มีความรับผิดชอบและเต็มที่กับงานที่ได้รับมองหมาย
ออกแนะแนวการศึกษาต่อ
รางวัลและผลงานที่ภาคภูมิใจ
รางวัลและผลงานที่ภาคภูมิใจ
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพ
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพ
ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น (ชนะเลิศระดับเขตพื้นที่)
ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น (ชนะเลิศระดับเขตพื้นที่)
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพ
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพ
ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น (ชนะเลิศระดับเขตพื้นที่)
ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น (ชนะเลิศระดับเขตพื้นที่)
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพ
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพ
ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น (เหรีญทองแดงระดับประเทศ)
ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น (เหรีญทองแดงระดับประเทศ)
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพ
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพ
ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น (เหรีญทองแดงระดับประเทศ)
ทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น (เหรีญทองแดงระดับประเทศ)
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น
เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน เข้าร่วมการแข่งขัน อัจฉริยะภาพทางวิทยาศาสตร์ระดับชั้น ม.ต้น
แผนที่สถานศึกษา
แผนที่สถานศึกษา
Page updated
Report abuse