教學正常化
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109學年度
壹、編班正常化
貳、課程規劃與實施正常化 ×
國民中小學九年一貫課程綱要總綱
依據課綱之規定編擬課程計畫
一、 部定課程計畫與教學進度表編擬
- 部定課程教學進度表編擬
國文一年級 國文二年級 國文三年級
英文一年級 英文二年級 英文三年級
數學一年級 數學二年級 數學三年級
歷史一年級 歷史二年級 歷史三年級
地理一年級 地理二年級 地理三年級
公民一年級 公民二年級 公民三年級
自然科學生物一年級 自然科學理化二年級
自然與生活科技〈理化、地科、生科〉
家政一年級 家政二年級 家政三年級
童軍一年級 童軍二年級 童軍三年級
美術一年級 美術二年級 美術三年級
音樂一年級 音樂二年級 音樂三年級
體育一年級 體育二年級 體育三年級
表演藝術一年級 表演藝術二年級 表演藝術三年級
輔導活動一年級 輔導活動二年級 輔導活動三年級
健康教育一年級 健康教育二年級 健康教育三年級
- 5、校定彈性課程實施進度
5-1校定彈性課程教學資料庫
5-2 彈性課程進度表
南寧心世界 （ 南寧好校園 一年級 府城好經典 二年級 ）
品味生活在南寧 （ 生活萬花筒一年級 生活大玩家 二年級 ）
寧食之旅 （數感創造力一年級 歲歲平安 五穀豐登 二年級 ）
國際民俗素養 吃貨二選E 一年級
二、課程發展委員會及教學研究會之辦理
- 課程發展委員會組織及實施要點
- 課程發展委員會組織
- 1.課發會
- 課發會照片
- 2.領召會議
領召會議照片
- 3.教學研究會議
國文領域 英文領域 數學領域 社會領域
自然領域 健體領域 生活科技 藝術與人文
- 4. 各科製作課外學生參考資料
- 5.教師專業社群
- 6.公開觀課
(1) 校長及教師公開觀課一覽表
(2) 公開觀課觀察表
三.依課綱之規定排課
- 109學年度第1學期國高中課程總表_教學總節數表_不計體社團3節(1091106)
日常課表
班級課表
教師課表
- 1.課發會
- 2.領召會議
- 3.教學研究會議
國文領域 英文領域 數學領域 社會領域 自然領域 健體領域 生活科技領域 藝術與人文領域
國文領域 英文領域 數學領域 社會領域 自然領域 健體領域 生活科技領域 藝術與人文領域
國文一年級 國文二年級 國文三年級 英文一年級 英文二年級 英文三年級
數學一年級 數學二年級 數學三年級 歷史一年級 歷史二年級 歷史三年級
地理一年級 地理二年級 地理三年級 公民一年級 公民二年級 公民三年級
家政一年級 家政二年級 家政三年級 童軍一年級 童軍二年級 童軍三年級
美術一年級 美術二年級 美術三年級 音樂一年級 音樂二年級 音樂三年級
體育一年級 體育二年級 體育三年級 表演藝術一年級 表演藝術二年級 表演藝術三年級
輔導活動一年級 輔導活動二年級 輔導活動三年級 健康教育一年級 健康教育二年級 健康教育三年級
自然科學生物一年級 自然科學理化二年級 自然與生活科技〈理化、地科、生科〉
- 部定課程教學進度表上傳 請按此連結 進入後 再選109-2資料夾
國文一年級 國文二年級 國文三年級 英文一年級 英文二年級 英文三年級
數學一年級 數學二年級 數學三年級 歷史一年級 歷史二年級 歷史三年級
地理一年級 地理二年級 地理三年級 公民一年級 公民二年級 公民三年級
家政一年級 家政二年級 家政三年級 童軍一年級 童軍二年級 童軍三年級
美術一年級 美術二年級 美術三年級 音樂一年級 音樂二年級 音樂三年級
體育一年級 體育二年級 體育三年級 表演藝術一年級 表演藝術二年級 表演藝術三年級
輔導活動一年級 輔導活動二年級 輔導活動三年級 健康教育一年級 健康教育二年級 健康教育三年級
自然科學生物一年級 自然科學理化二年級 自然與生活科技三年級〈理化、地科、生科〉
國文三年級 英文三年級 數學三年級 歷史三年級 地理三年級 公民三年級
家政三年級 童軍三年級 美術三年級 音樂三年級 體育三年級 表演藝術三年級
輔導活動三年級 健康教育三年級 自然與生活科技三年級〈理化、地科、生科〉
- 5、校定彈性課程實施進度 請按此連結 進入後 再選109-2資料夾
5-1 彈性課程進度表
南寧心世界 （ 南寧好校園 七年級上 南寧好社區 七年級下 府城好經典 八年級上 府城好食尚 八年級下 ）
品味生活在南寧 （ 生活萬花筒七年級上 生活探索趣七年級下 生活大玩家 八年級上 生活好品味 八年級下 ）
寧食之旅 （數感創造力七年級上 數感創造力七年級下 歲歲平安 五穀豐登 八年級上 四季安康‧春和景明八年級下 ）
灣裡「Eat」「文」（ 吃貨二選E 七年級上 吃貨二選E 七年級下 百變灣裡八年級上 百變灣裡八年級下）
國際民俗素養
品味生活在南寧 （ 生活萬花筒一年級 生活大玩家 二年級 ）
寧食之旅 （數感創造力一年級 歲歲平安 五穀豐登 二年級 ）
品味生活在南寧 （ 生活萬花筒一年級 生活大玩家 二年級 ）
寧食之旅 （數感創造力一年級 歲歲平安 五穀豐登 二年級 ）
各科製作教學參考資料 、 依課綱之規定排課 √
一、師資結構與整體班級數配置合理性。
一、師資結構與整體班級數配置合理性
1.排課大表
本校正式教師員額：15班*2.2師+1師=34位（不含專輔與特教），但實際正式教師37人（3位佔高中控管），師資結構與整體班級數配置合
理。
2.定期辦理未具專長或增能研習。
3.薦派參加市府輔導團相關研習。
4.發展社群群組，引領配課教師教學活動單元設計。
二、師資人力結構依專長授課
1.校內師資人力結構授課情形，依專長授課。
2.藝能科（音樂、表藝）外聘教師授課，配合輔導團研習。
3.自辦未具專長或增能研習、薦派參加市府輔導團相關研習。
4.發展社群群組，引領配課教師教學活動單元設計。
三、校內師資員額開缺與聘任
1.校內已薦派教師修習第二專長（健康與護理、表演藝術）
2.班級數預估減少，且校內有三位教師佔用高中員額，無正式缺空間。
3.因應108課綱新增科技領域，依師資結構與班級數配置之合理性，積極薦派教師修習第二專長。
4.因應科技領域師資，生活科技教師由科技巡迴中心（新興國中）教師支援本校。
四、依照課綱規定及課表授課
本校皆依課綱規定按課表上課
五、課後輔導依相關規定辦理
1.課後第8節依調查意願後進行辦理。
2.課後輔導依台南市立中等學校辦理學生課業輔導及留校自習實施要點辦理。
3.開設課後社團課程，輔助社團發展及提供學生參賽、展演機會。
第8節課
學生意願調查表
週六學術精進課程活動
學生意願調查表
寒假學術精進課程活動
一、師資結構與整體班級數配置合理性。
寒假學術精進課程活動
國文一年級 國文二年級 國文三年級 英文一年級 英文二年級 英文三年級
數學一年級 數學二年級 數學三年級 歷史一年級 歷史二年級 歷史三年級
地理一年級 地理二年級 地理三年級 公民一年級 公民二年級 公民三年級
家政一年級 家政二年級 家政三年級 童軍一年級 童軍二年級 童軍三年級
美術一年級 美術二年級 美術三年級 音樂一年級 音樂二年級 音樂三年級
體育一年級 體育二年級 體育三年級 表演藝術一年級 表演藝術二年級 表演藝術三年級
輔導活動一年級 輔導活動二年級 輔導活動三年級 健康教育一年級 健康教育二年級 健康教育三年級
自然科學生物一年級 自然科學理化二年級 自然與生活科技〈理化、地科、生科〉
暑假作業
國文領域 英文領域 數學領域 社會領域 自然領域
健體領域 生活科技領域 藝術與人文領域 綜合活動領域 其他議題
國文一年級 國文二年級 國文三年級 英文一年級 英文二年級 英文三年級
數學一年級 數學二年級 數學三年級 歷史一年級 歷史二年級 歷史三年級
地理一年級 地理二年級 地理三年級 公民一年級 公民二年級 公民三年級
家政一年級 家政二年級 家政三年級 童軍一年級 童軍二年級 童軍三年級
美術一年級 美術二年級 美術三年級 音樂一年級 音樂二年級 音樂三年級
體育一年級 體育二年級 體育三年級 表演藝術一年級 表演藝術二年級 表演藝術三年級
輔導活動一年級 輔導活動二年級 輔導活動三年級 健康教育一年級 健康教育二年級 健康教育三年級
自然科學生物一年級 自然科學理化二年級 自然與生活科技〈理化、地科、生科〉
一、依據課程計畫之進度、教學與評量目標設計多元評量方式。
1.本校各領域分配命題、以建立審題機制，並以雙向細目表檢核。
（雙項細目表請參考紙本）
國文領域 英文領域 數學領域 社會領域 自然領域 健體領域 生活科技領域 藝術與人文領域
2.各領域教師已規劃多元評量；多元評量含口說、實作、學習單與發表等。
3.依課綱精神，宣導教師進行一定比例的素養命題。
（素養命題請參考考卷紙本）
國文領域 英文領域 數學領域 社會領域 自然領域 健體領域 生活科技領域 藝術與人文領域
二、遵守定期紙筆評量與模擬考之相關規定
1.依教育局行事曆規劃定期紙筆評量。
2.依教育局規範每學期至多進行2次模擬考。
3.定期考察除了紙筆評量外，亦納入多元評量成績。
三、 評量之命題與審題機制及遵守迴避原則
1.宣導有教師子女的年級要遵守命題與審題之迴避原則。
2.評量命題與審題機制已建立完備。
3.命題須避開三等親教師命題、審題。
四、不公布學生排名
1.呈現個人成績單，成績單提供學生各科組距人數統計表、五科總分組距人數統計表、各科五標分數表，讓學生共 能了解學習成效。
2.訂定未達及格基準學 生之補救教學策略、成績預警機制及成績補考計畫
國文一年級 國文二年級 國文三年級 英文一年級 英文二年級 英文三年級
數學一年級 數學二年級 數學三年級 歷史一年級 歷史二年級 歷史三年級
地理一年級 地理二年級 地理三年級 公民一年級 公民二年級 公民三年級
自然科學生物一年級 自然科學理化二年級 自然與生活科技〈理化、地科、〉
國文一年級 國文二年級 國文三年級 英文一年級 英文二年級 英文三年級
數學一年級 數學二年級 數學三年級 歷史一年級 歷史二年級 歷史三年級
地理一年級 地理二年級 地理三年級 公民一年級 公民二年級 公民三年級
自然科學生物一年級 自然科學理化二年級 自然與生活科技〈理化、地科、生科〉
學習扶助教學策略
一、 行政領導理念與策略
1.利用大小會議宣導教學正常化相關規定與具體作法
(1) 校務會議 (2) 課發會 (3) 行政會報 (4) 領召會議 (5) 導師會報
2.督促教務處詳加檢視教室日誌紀載情形，了解正課與輔導課授課實況。(教室日誌參考紙本)
3.訂定校內作業抽查辦法，確保教學正常化。(作業抽查辦法)
4.到任後調整課發會組織章程，使課發會符合規定且運作順暢。 ( 課發會組織章程 )
5.加強巡堂，了解任課教師授課狀況。(巡堂簿參考紙本)
6.引導社群發展，落實公開授課，發展學校本位課程。(教學研究會、教師專業社群)
7.結合社區資源，豐富學生多元學習體驗。
8.與技藝課程學校協調，技藝課程時間與本校社團時間結合，並有望於110學年度起實施。
二、未具專長專任教師能優先進修研習
優先薦派未具專長專任教師進修研習。
三、自辦配課教師增能進修
配課教師參與配課之領域的研習與會議。
四、校內外資源連結與運用。
1.申請文化局計畫，額外開設南管社團，傳承傳統文化並豐富學生學習。( 南管社團 )
2.結合地方資源，額外開課設龍鼓傳統藝術社團，落實多元教學。( 龍鼓傳統藝術社團 )
3.結合南寧文教基金會資源、各項計畫經費，在假日及寒暑假辦理多元課程及營隊活動。( 南寧高中露營晚會 )
4.結合基金會資源寒(暑)假開辦童軍宿營活動，相關童軍技能並落實在綜合課與家政課程實施。( 家政課 )
5.申請經費並積極開辦補救教學。( 補救教學 )
6.藝術與人文領域與大學USR計劃、社區文化史合作，社區融入美術課程實施。
7.運用校外及家長資源，協助社團指導，塑造學校特色，與鄰近大學合作辦理教師增能研習。
作業抽查辦法及範圍
國文一年級 國文二年級 國文三年級 英文一年級 英文二年級 英文三年級
數學一年級 數學二年級 數學三年級 歷史一年級 歷史二年級 歷史三年級
地理一年級 地理二年級 地理三年級 公民一年級 公民二年級 公民三年級
家政一年級 家政二年級 家政三年級 童軍一年級 童軍二年級 童軍三年級
美術一年級 美術二年級 美術三年級 音樂一年級 音樂二年級 音樂三年級
體育一年級 體育二年級 體育三年級 表演藝術一年級 表演藝術二年級 表演藝術三年級
輔導活動一年級 輔導活動二年級 輔導活動三年級 健康教育一年級 健康教育二年級 健康教育三年級
自然科學生物一年級 自然科學理化二年級 自然與生活科技〈理化、地科、生科〉
陸、其他 學生多元展能
- 1.利用每周2節社團活動，發展學校「多元學習」特色。
- 1-1 積極參與各項競賽。提供學生展演舞台，提升學生自信與表現能力。
- 2. 結合國際志工利用空白課程，實施全英授課教學，實施國際文化課程，提升學生英語聽、說能力。( 國際志工 )
- 3. 定期邀請專家學者/講座/藝文作家到校辦理對學生之講座。( 專家學者/講座/藝文作家 )