每一年輔導小組成員皆致力於發展教學課程與評量，於生活課程年度研討會時與各縣市交流、分享。

112學年度初任生活課程教師研習，第一天(112/08/22)帶領教師進行素養導向脈絡化教學設計、教科書轉化、總結性評量與基規準的實作，期望能增進教師教學與評量設計能力。回流研習(113/01/22)則規劃輔導員教學分享與老師返校實作經驗分享與討論。

生活輔導小組每年發展教案如下:

107學年度發展「聲音愛玩家」教學設計。

108學年度發展「校園好好玩」教學設計。

109、110學年度發展「奇妙的種子」教學設計。

111學年度發展「塑不塑沒關係?」教學設計。

112學年度發展「光影好好玩」教學設計。

一、八月份辦理生活課程初任教師研習，講師幽默風趣的上課方式，帶領老師認識生活課程的課綱內涵與精神，實際進行素養導向教學設計。教師返校後於課室中實際進行教學活動。寒假辦理回流研習，輔導團員分享教案及教學策略，教師就課堂實作進行分享與意見交流。

二、112學年度辦理三場次教學圈-素養導向與授課增能研習，講述領綱內涵、提供教學策略與形成性評量工具之應用，期望教師能認識生活課程內涵與精神，返校能實際運用於課室中，提升學生學習成效。

三、輔導團員與一般教師每年皆會參加素養導向教學示例比賽，優選作品會放在輔導團網頁給教師參考。