生活課程是包含自然科學、藝術、綜合活動及社會的統整課程，不應分科授課，才能使主題統整課程完整呈現。

 

 每年召集校長及團員都會參與央團及北區各縣市夥伴舉辦的策盟活度及研討會，除了進行專業知識的增能，也與各縣市進行交流分享。

112/11/03副召秀蓮校長、惠美校長與七位輔導員至基隆市長興國小參與策盟活動。會中不僅應用探究學習模式設計生活課程、鷹架學生探究學習的技巧、年度主軸工作研討，還進行環境教育融入生活課程-綠手指實作。

112/12/22召集人明芸校長和四位輔導員至新北市新市國小參與北區研討會活動。學習:探究學習與鷹架策略案例分析，探究課程案例發展與設計規劃及議題融入生活課程中。

113/03/15召集人明芸校長、副召惠美校長與三位團員至宜蘭傳藝中心參加第二次策盟活動。進行各縣市探究學習課程實踐分享與回饋，還用科技走讀傳藝中心，將數位學習融入生活中。

113/05/24明芸校長、秀蓮校長、惠美校長和六位團員至台北大學三峽校區與各縣市生活團進行交流發表。不只發表團員今年所實踐的課程，團員還至不同教室聆聽、吸取各縣市的實踐課程案例分享，相信當天大家一定都收穫滿滿。

除了參加央團、跨縣市的活動外，我們也積極安排各類增能研習活動，增進團員新知及提升教學方法。

112/12/01進行自主學習實體及線上同步公開授課，希望能讓更多在教學第一現場的老師了解，一二年級的學生進行平板教學沒有想像中的困難，只要願意踏出小小的一步，將獲得大大的進步。

還有三位團員參加科普講師共學培訓營，未來將至桃園市各國小進行科普閱讀動起來活動。

探究學習模式增能

探究學習模式教案研習

HiTeach教學研習

自主學習公開授課


今年配合央團年度研討會主題-素養導向主題統整生活課程與教學實踐~生活課程的探究學習與鷹架策略，歷經一年的共備、觀課、議課及後續資料分析、檢討改進，完成主題-光影好好玩之資料建檔。感謝團員的付出與協助，讓我們成功挑戰不可能的任務。