ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
Embedded Files
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน PA_ภาพ68.pdfข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
การแก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น
EmployeeSelfService (3).pdfผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
- ผู้เรียนจะต้องมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน คือ เกรด 2 ขึ้นไป
- นักศึกษา “Drop out” ไม่เกิน ร้อยละ 15
ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (มี 8 ตัวชี้วัด)
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียน ได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา การเขียนแบบและประมาณราคาไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา การออกแบบระบบไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา อิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา การเขียนแบบและประมาณราคาไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา การออกแบบระบบไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา อิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอด คล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
วิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
วิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
วิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้
พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ วิชาไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ วิชาไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ วิชาไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
ประเมินผลงานผ่านการลงมือทำ ในรายวิชา การเขียนแบบไฟฟ้าและประมาณราคา
ประเมินผลงานผ่านการลงมือทำ ในรายวิชา การเขียนแบบไฟฟ้าและประมาณราคา
ประเมินผลงานผ่านการลงมือทำ ในรายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน
เชคชื่อผู้เรียนในการเข้าเรียนทุกครั้งเพื่อตรวจสอบพฤติกรรมของผู้เรียน และติดตามผู้เรียนกลับมาเรียน
บันทึกคะแนนความก้าวหน้าของผู้เรียนผ่านระบบ RMS
เชคชื่อการมีส่วนร่วมในการเข้าแถวเคารพธงชาติในทุกเช้าเพื่อตรวจสอบการเข้าเรียนของนักเรียน
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี
การจัดบรรยากาศห้องเรียนให้ผู้เรียนสามารถที่จะปรึกษาครูผู้สอนได้ทุกเมื่อ
จัดเตรียมอุปกรณ์ให้พร้อม และผู้เรียนสามารถใช้งานได้
แผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ วิชา.....
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม
นำเศรษฐกิจพอเพียงเข้าอยู่ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียน
นำนักเรียนระดับชั้น ปวช.3 เข้าร่วมกิจกรรม เข้าค่ายคุณธรรม
เข้าร่วมกิจกรรม เข้าค่ายคุณธรรม
นำนักเรียนเข้าบำเพ็ญประโยชน์ เก็บขยะ บริเวณโดยรอบโรงอาหารวิทยาลัยเทคนิคหนองคายแห่งที่ 2
2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ (มี 4 ตัวชี้วัด)
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาเพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
จัดเก็บข้อมูลผู้เรียนผ่านระบบสารสนเทศ RMS เพื่อตรวจสอบการเข้าเรียนของผู้เรียน
บันทึกคะแนนผู้เรียนเพื่อเก็ยเป็นข้อมูลในการประเมินผู้เรียน
บันทึกคะแนนผู้เรียนเพื่อเก็บเป็นข้อมูลในการประเมินผู้เรียน รายวิชา ไมโครคอนโทรลเลอร์เบื้องต้น
จัดทำเนื้อหารายวิชาผ่านระบบสารสนเทศ
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน
จัดทำไลน์กลุ่มนักเรียนและกลุ่มผู้ปกครองเพื่อติดต่อและให้ข้อมูลข่าวสาร
รายงานผู้ปกครองเรื่องการเข้าแถวของนักเรียนในทุกเช้าผ่านไลน์กลุ่มผู้ปกครอง
แจ้งข้อมูลข่าวสารและการปฏิบัติตนของนักเรียนในไลน์กลุ่มนักเรียน
บันทึกคะแนนและเชคชื่อผู้เรียนแล้วจัดทำเป็นระบบสารสนเทศ
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
จัดการเรียนการสอนหลักสูตรระยะสั้น ณ โรงเรียนพระพุทธบาทวิทยาคม
จัดอบรมหลักสูตรการประยุกต์ใช้งาน Arduino
รับหน้าที่พิธีกร โครงการอบรม เรื่อง การปรับปรุงประสิทธิภาพและการจัดการระบบไฟฟ้าด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล
เข้าร่วมกลุ่ม PLC เพื่อวางการพัฒนารายวิชา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน
เข้าร่วมการสอนหลักสูตรระยะสั้นกับโรงเรียนพระพุทธบาทวิทยาคมเพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะด้านการใช้งานไมโครคอนโทรลเลอร์
เข้าร่วมการสอนหลักสูตรระยะสั้นกับโรงเรียนพระพุทธบาทวิทยาคมเพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะด้านการใช้งานไมโครคอนโทรลเลอร์
เข้าร่วมการสอนหลักสูตรระยะสั้นกับโรงเรียนพระพุทธบาทวิทยาคมเพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะด้านการใช้งานไมโครคอนโทรลเลอร์
จัดประชุมผู้ปกครองนักเรียนที่เข้าเรียนใหม่ ประจำปีการศึกษา 2568
3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ (มี 3 ตัวชี้วัด)
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดย เฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษา อังกฤษเพื่อการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน
เข้าร่วมการอบรมการพัฒนาการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน (PA)
เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การใช้งานระบบ ThaiJO สำหรับบรรณาธิการวารสาร
เข้าร่วมโครงการอบรม เรื่อง การปรับปรุงประสิทธิภาพและการจัดการระบบไฟฟ้าด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
จัดทำความร่วมมือกับสถานประกอบการ
จัดทำความร่วมมือกับสถานประกอบการวางแผนการจัดการเรียนรู้ให้ตอบสนองต่อสถานประกอบการ
เข้าเยี่ยมนักศึกษาที่ได้สำเร็จการศึกษา เพื่อสำรวจความพึงพอใจของสถานประกอบการที่มีต่อผู้เรียน
เข้าเยี่ยมนักศึกษาที่ได้สำเร็จการศึกษา เพื่อสำรวจความพึงพอใจของสถานประกอบการที่มีต่อผู้เรียน
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
นำทักษะด้านการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในระบบควบคุมไฟฟ้ามาพัฒนาผู้เรียน
นำทักษะด้านการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในระบบควบคุมไฟฟ้ามาพัฒนาผู้เรียน
นำทักษะด้านการจัดทำโครงงานมาเพื่อให้คำแนะนำและนำนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์
Page updated
Report abuse