步驟二：共備

授課人員於公開授課前，與領域教學研究會或專業學習社群進行課程前的討論與分享，落實以學生學習為主體的教學法，需有備課教案或文字紀錄或影像紀錄。

填寫 「共同備課教案」及 「共同備課說課紀錄表」

步驟三：說課

說明課程設計原則、理念、教學流程、學生學習目標及觀察焦點等，提供觀課教師掌握觀課重點。

全體觀課人員(含家長)皆須參與，以掌握觀課重點

共同備課說課紀錄表

步驟四：公開授課

1.請授課教師提供簡要版課程與教學設計書面資料，供觀課教師參考。觀課教師準備紀錄表件，以利專業回饋之進行。

2. 紀錄授課人員具體客觀之教學事實，不呈現個人主觀價值判斷，並得於觀課前分配觀課教師觀察不同學生之學習。

填寫 「教學觀察紀錄表」

步驟五：議課

授課人員及觀課教師於公開授課後，就該公開授課之學生課堂學習情形及教學觀察結果，進行專業回饋及研討。

填寫「專業回饋紀錄表」