พิจารณาจากการดำเนินงานของสถานศึกษาที่มีการกำหนดกรอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างหลากหลายสอดคล้องกับความสนใจ ความถนัดของกลุ่มเป้าหมาย และการเปลี่ยนแปลง ทางสังคม จัดให้มีสื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีความหลากหลายสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ วิธีการจัดการเรียนรู้ และความต้องการของผู้เรียน จัดให้มีแหล่งเรียนรู้ แหล่งส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ เข้าถึงง่าย เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต และมุ่งเน้นการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นภายในชุมชน ท้องถิ่น โดยมีครูหรือผู้จัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีความสามารถในการกระตุ้น ชี้แนะ อำนวยความสะดวกหรือดำเนินการให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต จนส่งผลให้ผู้เรียนการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีความพึงพอใจที่ดีต่อการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 6 ประเด็น ดังนี้

• 2.1 การจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีความหลากหลายสอดคล้องกับความสนใจ ความถนัด ของกลุ่มเป้าหมาย และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

• 2.2 สื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีความหลากหลายสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ วิธีการจัด การเรียนรู้ และความต้องการของผู้เรียน

• 2.3 แหล่งเรียนรู้ แหล่งส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ เข้าถึงง่าย เอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต

• 2.4 ครูและผู้จัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตมีความสามารถในการกระตุ้น ชี้แนะ อำนวยความสะดวกให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต

• 2.5 ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต

• 2.6 การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ภายในชุมชน ท้องถิ่น