*****************************************************************************
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารราชการโรงเรียน ประจําปีการศึกษา 2568  

คำสั่งกำหนดภาระงานของข้าราชการครู ตำแหน่ง ครู 

*****************************************************************************

                     ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ในภาคเรียนที่ผ่านมา จากสภาพการจัดการเรียนการสอนรายวิชาวิทยาการคำนวณ พบว่า

การจัดการเรียนการสอนโดยนำเอาเทคโนโลยีมาใช้ร่วมกับการจัดการเรียนรู้สามารถสร้างความน่าสนใจและสนุกสนานในบทเรียนได้ แต่บางครั้งทำให้ผู้เรียนขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ และการศึกษาค้นคว้าข้อมูลที่น่าเชื่อถือ ทันสมัย และนำข้อมูลมาใช้ได้อย่างเหมาะสม ส่งผลให้

ผู้เรียนไม่สามารถนำข้อมูลหรือสาระความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม

              ผู้สอนจึงได้ศึกษาและพัฒนาการจัดการเรียนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะความฉลาดรู้ชองผู้เรียนด้านเทคโนโลยี เพื่อช่วยส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าข้อมูลที่ทันสมัยและสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาได้ 

การวางแผน (Plan)

1. วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561)  และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียน

หนองแดงวิทโยดม ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2567

2. ศึกษาเอกสารและแนวทางการจัดการเรียนการสอน Active learning และการนำเทคโนโลยีมาใช้ร่วมกับการจัดการเรียนการสอน เพื่อหาแนวทางการจัดการเรียนรู้  

3. นำจุดประสงค์การเรียนรู้และเนื้อหามาสร้างเป็นการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ซึ่งประกอบด้วย หน่วยการจัดการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้

4. หาคุณภาพของหน่วยการจัดการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียน โดยให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีพิจารณาประเมินคุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้  โดยพิจารณาจากความเหมาะสมของเนื้อและเวลาที่ใช้ ในการเรียนเพื่อนำมาปรับปรุงและแก้ไข

การปฏิบัติ  (Do)

นำหน่วยการจัดการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบทและสถานการณ์ ในปัจจุบัน

การตรวจสอบ (Check)

1. บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ของนักเรียนที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้  

2. วิเคราะห์ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และนำข้อมูลไปแก้ปัญหาของนักเรียนที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ 

การปรับปรุงแก้ไข (Act)

1. รวบรวมข้อมูลของแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหน่วยการเรียนรู้ เพื่อนำมาวิเคราะห์และปรับปรุงแก้ไขในประเด็นต่าง ๆ

2. วิเคราะห์ผลการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนและปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้

แผนภูมิแสดงการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ

ปีการศึกษา 2568

รายวิชาวิทยาการคำนวณ ภาคเรียนที่ 1/2568 มีจำนวนผู้เรียน 16  คน มีค่าเฉลี่ยผลการเรียนตั้งแต่ 2.0 ขึ้นไป ร้อยละ .........