ข้อมูลผู้ประเมิน

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 18 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์ดังนี้

รายวิชาสุขศึกษา ม.5         จำนวน 5 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์

รายวิชาสุขศึกษา ม.6       จำนวน 9 ชั่วโมง 10 นาที/สัปดาห์

รายวิชาหน้าที่พลเมือง จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

รายวิชากิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

รายวิชาต้านทุจริต ม. 1 จำนวน 50 นาที/สัปดาห 

รายวิชากิจกรรมชุมนม (เปตอง) จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 11 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

ประเด็นท้าทาย 

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การแก้ไขปัญหาทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬาแฮนด์บอลโดยใช้แบบฝึกทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะของกีฬาแฮนด์บอล รายวิชาพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน 

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ผู้เรียนไม่สามารถเข้าใจเนื้อหาอธิบาย รวมไป ถึงปฏิบัติทักษะของการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬาแฮนด์บอลไม่ถูกต้องเท่าที่ควรซึ่งอาจส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และมีพฤติกรรมการปฏิบัติทักษะของการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬาแฮนด์บอลเป็นไปตามหลักสูตรที่กําหนดไว้ดังนั้นผู้สอน จึงนําแบบฝึกทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬาแฮนด์บอลมาใช้ เพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1. วิเคราะห์ปัญหาการเรียนรายบุคคลในการเรียนเรื่อง ทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬา แฮนด์บอล รายวิชา พลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 

2. ค้นหาแบบฝึกทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬาแชร์บอล ที่เหมาะสำหรับ นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา นำมาปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียน ตามหลักสูตร มาตรฐานและตัวชี้วัด 

3. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเรื่อง ทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬาแฮนด์บอล โดยใช้ แบบฝึกทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬาแฮนด์บอล รายวิชาพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุข ศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 

4. ติดตามความก้าวหน้าจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เรื่อง ทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของ กีฬาแฮนด์บอล โดยใช้แบบฝึกทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะ ของกีฬาแฮนด์บอล รายวิชาพล ศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 

5. บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทำการวัดและประเมินผล และรายงานผลคุณภาพ ผู้เรียน ความก้าวหน้าของผู้เรียน ให้ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทราบ 

6. นำผลการจัดกิจกรรมและปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้บริหาร ครูผู้สอนใน กลุ่มสาระและต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อที่จะหาแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามที่กำหนดไว 

3. ผลลัพธการพัฒนาที่คาดหวัง 

3.1 เชิงปริมาณ 

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ร้อยละ 60 มีทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะกีฬาแฮนด์บอลที่เพิ่มสูงขึ้น 

3.2 เชิงคุณภาพ 

ผู้เรียนสามารถอธิบายและปฏิบัติทักษะการส่งลูกบอลมือเดียวเหนือศีรษะกีฬาแฮนด์บอลได้อย่างถูกต้อง มีความ สนใจในเรื่องเนื้อหาวิชาเรียนที่มากขึ้น นำความรู้และทักษะที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของผู้เรียน