ข้อมูลผู้ประเมิน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู ไม่มีวิทยฐานะ   ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

 ประเด็นท้าทาย เรื่อง  การแก้ไขปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ เรื่องการสร้างหรือเพิ่มสมรรถภาพของร่างกาย โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ ของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ในรายวิชา พลศึกษา รหัสวิชา พ22104 ภาคเรียนที่  1   ปีการศึกษา  2568 โรงเรียนหนองฉางวิทยา

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
   .......................................................................................................................................................................................................................

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
         การวางแผนโดยการสร้างและพัฒนาวิเคราะห์หลักสูตร ศึกษางานวิจัยต่างๆ และนำมาออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ขึ้นโดยได้รับคำแนะนำจากกลุ่ม PLC ตรวจสอบความถูกต้องแล้วจึงนำแผนการจัดการเรียนรู้นี้ไปจัดการเรียนการสอน วัดและประเมินผลตามที่ออกแบบ พร้อมบันทึกผลการเรียนรู้หลังแผนเพื่อนำไปพัฒนาและปรับปรุงต่อไป

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
   3.1 เชิงปริมาณ(ผลที่คาดหวัง)

 ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  จำนวน 4 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 134 คน ที่เรียนในรายวิชาพลศึกษา รหัสวิชา พ22104  ได้รับการแก้ไขปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ เรื่องการสร้างหรือเพิ่มสมรรถภาพของร่างกาย โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ  ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อน - หลังเรียนผ่านเกณฑ์คะแนน ร้อยละ 70 ขึ้นไป

 
3.2 เชิงคุณภาพ.

      ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  จำนวน 4 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 134  คน ที่เรียนในรายวิชาพลศึกษา รหัสวิชา พ22104  มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา  คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรสูงขึ้น 

    ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  จำนวน 4 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 134  คน ที่เรียนในรายวิชาพลศึกษา รหัสวิชา พ22104  ได้รับการแก้ไขปัญหา เรื่อง การสร้างหรือเพิ่มสมรรถภาพของร่างกาย