เว็บไซต์เก็บผลงานออนไลน์ (E-Portfolio) ::: ครูพรทิพย์ เลี่ยมใจดี โรงเรียนหนองฉางวิทยา

ข้อมูลผู้ประเมิน

ชื่อ พรทิพย์ นามสกุล เลี่ยมใจดี
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
สถานศึกษา โรงเรียนหนองฉางวิทยา
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุทัยธานี ชัยนาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 16 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ประวัติศาสตร์ ม.1 จำนวน 9 ชั่วโมง 10 นาที/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา โลกศึกษา ม.4 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

หน้าที่พลเมือง จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 11 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมภาระงานจำนวน(1+2+3+4) 33 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 16 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ประวัติศาสตร์ ม.1 จำนวน 9 ชั่วโมง 10 นาที/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ ม.4 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมชุมนุม จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

หน้าที่พลเมือง จำนวน 50 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 11 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมภาระงานจำนวน(1+2+3+4) 33 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรู้
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง

พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีส่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ (4 MAT)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
เนื่องจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ผ่านมาในรายวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย พบว่าคะแนนของผู้เรียนต่ำกว่าเกณฑ์กำหนดไว้ ดังนั้นจึงหาวีธีการสอนที่จะช่วยให้ผู้เรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น จึงคิดรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ (4 MAT) เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการคิด การตั้งคำถาม การได้มาของเนื้อหาข้อมูลทางประวัติศาสตร์ และมีกระบวนการสืบค้น เพื่อเสริมสร้างและอธิบายถึงกระบวนการที่มาของการสร้างเนื้อหาเรื่องราวประวัติศาสตร์ด้วยตนเอง

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบวัฎจักรการเรียนรู้ (4 MAT)

2. จัดการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้

3. ประเมินผล

4. นำปัญหาที่พบมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ได้รับการพัฒนา เรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย มีประสิทธิ์ภาพตามเกณฑ์ 75/80
3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนมีทักษะกระบวนการคิด มีความรับผิดชอบ มีทักษะกระบวนการกลุ่ม และสามารถปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้

ดาวน์โหลดเอกสารบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน

นางสาวพรทิพย์ เลี่ยมใจดี PA 2568.pdf

ดาวน์โหลดแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

คลิกเพื่อดาวน์โหลดไฟล์ .pdf