พัฒนาหลักสูตรรายวิชาทัศนศิลป์  ศ31101
ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อปรับประยุกต์ให้เหมาะสมกับผู้เรียนโดย

   1.1. วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐาน ตัวชี้วัดแล้วนำไปปรับปรุงโครงสร้างรายวิชา การวัดและประเมินผลให้เหมาะสมและเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน

   1.2. ออกแบบหน่วยการเรียนรู้  สร้างแผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง สร้างสรรค์งานภาพพิมพ์

   1.3. จัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบ active learning พร้อมส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ

   1.4 สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ประกอบการสอนสร้างสรรค์งานภาพพิมพ์     

   1.5 สร้างแบบวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ เรื่องสร้างสรรค์งานภาพพิมพ์  แบบ Scoring rubrics

   1.6 ศึกษา วิเคราะห์ ผลการเรียนเรียนรู้ของผู้เรียนเพื่อวางแผนการจัดการเรียนรู้ครั้งต่อไป

   1.7 การจัดบรรยากาศแหล่งเรียนรู้ห้องศิลปะ ให้มีบรรยากาศน่าเรียน และส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน

   1.8 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ใฝ่เรียนรู้ 

   3.1 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ โดยการเข้าอบรมการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

   3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในวิชาชีพ (PLC)  มีจัดทำการนิเทศแบบชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยง (Coaching and Mentoring)กับเพื่อนครูเพื่อพัฒนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อนำมาใช้ปรับปรุงและแก้ปัญหา ในการจัดการเรียนการสอน

   3.3 นำความรู้ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ รวมถึงการพัฒนาสื่อการสอนในรายวิชาทัศน์ศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4