ผลลัพธ์

           1. ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 200 คน

ได้รับการพัฒนาทักษะการสร้างแอปพลิเคชัน โดยใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้เพื่อนคู่คิด (Think-Pair-Share) ร่วมกับการใช้โปรแกรม Scratch รายวิชาวิทยาการคำนวณและการออกแบบ3 รหัสวิชา ว23103 โดยมีคะแนนทักษะการสร้างแอปพลิเคชัน ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด

          2. ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 200 คน

สามารถใช้โปรแกรม Scratch ได้ทั้งหมด