1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

• วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้นำไปจัดทำ รายวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ โดยการแก้ปัญหาให้สอดคล้องกับท้องถิ่น

• จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้  วิชาดนตรี-นาฏศิลป์

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

• ดำเนินการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยการใช้วิธีการสอนแบบ Active learning และสื่อที่ทันสมัย ในรูปแบบต่าง ๆ หลากหลายรูปแบบ เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุตามจุดประสงค์รายวิชา 

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

• พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ แบบ Active Learning วิเคราะห์ผู้เรียนก่อนเรียน อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันใช้เทคนิควิธีการกระตุ้นผู้เรียนอย่างหลากหลายให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการพัฒนา แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน  โดยดำเนินการตามกิจกรรมการเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้อย่างเคร่งครัด ด้วยสื่อการสอน ใบความรู้ เว็บไซต์ แบบคลิปวีดีโอ YouTube และ Google site 

1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

• มีการสร้างนวัตกรรม พัฒนาสื่อออนไลน์ Google site และพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning ที่เป็นนวัตกรรม โดยนำเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้จากภายนอกโรงเรียนมาใช้ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น 

1.5 การวัดและประเมินผล

• วิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับวิธีเรียนรู้ของผู้เรียนตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้/จุดประสงค์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญ และคุณลักษณะประจำวิชา ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเต็มตามศักยภาพ 

1.6 ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

• มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ที่ส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียน

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- มีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ 

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

• มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

    - จัดบรรยากาศการเรียนรู้ให้เอื้อต่อการเรียนรู้และเหมาะสมต่อวัย

 - จัดกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับยุคดิจิทัล

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

• อบรมให้ความรู้กับนักเรียนโดยให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการมีคุณลักษณะที่ดี นำนักเรียนทำกิจกรรมต่าง ๆ ที่ช่วยพัฒนาคุณลักษณะ และยกย่อง ชมเชยนักเรียนที่มีคุณลักษณะที่ดีในด้านต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้เห็นแบบอย่างที่ดีและให้คำแนะนำผู้อื่นถึงวิธีการและผลการพัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะที่ดี