ข้อมูลผู้ประเมิน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

 ประเด็นท้าทาย เรื่อง  การวิเคราะห์รายการค้าด้วยปัญหาเป็นฐานร่วมกับโปรแกรมบัญชีโฟล์วแอคเคาท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
   การจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบบรรยายในห้องเรียนแบบดั้งเดิมไม่เอื้ออำนวยให้ผู้เรียนคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น การเรียนการสอนมุ่งเน้นการท่องจำมากกว่าการเน้นให้ผู้เรียนได้คิด ได้ลงมือปฏิบัติเรียนรู้ด้วยตนเอง ขาดแหล่งข้อมูลในการแสวงหาความรู้ 

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
   กระบวนการเรียนการสอนที่ผู้เรียนมีความรู้ตามการค้นพบหลังดำเนินการทำโครงงานเป็นกลุ่ม โดยใประกอบด้วย 5 ขั้นตอน คือ 1.Position การกำหนดตำแหน่ง หรือขอบเขต วัตถุประสงค์ 2.Plan วางแผนกำหนดและเลือกหัวข้อ 3. Plot การเขียนเค้าโครงของปัญหา 4. Play การปฏิบัติงาน เล่น เรียน รู้ ลองผิดลองถูก วิเคราะห์รายการค้า ดำเนินงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้เรียนและครูผู้สอน 5. Presentation การนำเสนอผลงาน 

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
   3.1 เชิงปริมาณ  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบัญชี เรื่อง การวิเคราะห์รายการค้าด้วยปัญหาเป็นฐานร่วมกับโปรแกรมบัญชีโฟล์วแอคเคาท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้เรียนโดยใช้การประยุกต์ใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด (ร้อยละ 70  ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 70 ขึ้นไปจากจำนวนนักเรียนทั้งหมด
   3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง และนำองค์ความรู้ที่ได้มาใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน