การปฏิบัติงานและผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่งครู

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้  และส่งเสริมผู้เรียนได้เต็มตามศักยภาพเน้นความแตกต่างของนักเรียนรายบุคคลโดยแบ่งกลุ่มนักเรียนตามความสามารถเพื่อให้นักเรียน ช่วยเหลือกันส่งเสริมให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการคิดและการทำงานร่วมกัน

สร้างเอกสารประกอบการเรียนภาษาไทยที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของนักเรียน เน้นให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ เพื่อแก้ปัญหาในการเรียนรู้ของนักเรียน และใช้สื่อรูปแบบ Powerpoint เพื่อทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้ 

มีการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้นักเรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีการประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน นำผลดังกล่าวมาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้