活動內容
#7樓
※為光學隱形裝置、光學架設壓力成像、電子聲響之創作
光學架設壓力成像，透過光學隱形裝置/光學架設壓力成像，運用這種抽象、反直覺的原則來具體地反思人類習以為常的身體經驗。嘗試透過物理現象與光的使用讓整個演出場域書寫波形的對話，聲波及光波，包含觀眾，一同走進波的形體，參與波的型塑。並探討身體的存在與消失，常被稱為”時間的藝術”的肢體及聲音，保有其現場性，又呈現留下的軌跡。從聲響與科學現象的現場性出發，建立對話、喚起觀看與存在的意識。
#8樓
※為聲波可視化即時裝置、人聲、4.1 聲道電子聲響之創作
萬物皆是波，而萬物又由原子組成
本作品由原子聲響出發，將原子堆疊成萬物不同的樣貌與姿 態，從原子到生物再到宇宙。原子也是人體最小的單位，人 聲模擬原子帶有金屬感的聲音樣貌，但經由人的詮釋讓原子 模糊在"有機"與"無機"之間飄移。作曲編排方式，從觀測原子行徑電子軌域出發，錯中複雜互相編織成龐大的宇宙觀。
裝置仿造人耳生態以相同的結構原理，讓原先侷限於聽覺的聲波，將聲波同步轉換出聽覺、視覺。 經由聲音的視覺化，在聲波的聽覺與視覺雙向迴圈關係中，脫離單純以聽覺創作音樂，而是將視覺反向給予聲響另種可能性。
演出團隊：Kaiyu x Zihning https://kaiyuxzihning.wixsite.com/kaiyuxzihning
概念/創作暨演出、實驗音樂即興 / 新音樂劇場|戴孜嬣 Zih-Ning Tai
概念/創作暨演出、舞蹈肢體呈現 / 科學藝術(物理光學)|林楷育 Kai-Yu Lin
※以上圖片提供：國家表演藝術中心 臺中國家歌劇院、Kaiyu x Zihning
雷射光製造近年持續在新興應用領域發光，舉凡金屬加工、積層製造(3D列印)等應用均持續成長。本課程連結3D列印與實習工場之金屬3D列印與雷射加工設備，透過理論教學與實務操作，使修課學生具備選用雷射光製造技術做為創新製程導入之知識，並透過期中與期末專題，建立創新設計應用能力。
透過金屬3D列印、雷射加工等設備實務操作，連結理論與實務，建立整合知識。並將相關技術，整合應用於期中與期末專題。鼓舞學生將作品參加雷射工藝、3D列印等相關競賽。
展現成果：金屬3D列印之創新應用產品
實作主題涵蓋VR、AR、MR或結合人機互動及操控之軟硬體(如Kinect、iOT、arduino等)發展虛實整合之互動應用等。本課程的上課內容分成兩部份：工具學習與技術/應用開發/內容開發之核心議題。
相關工具，如Unity、Photoshop、Audition、Premiere、version control system，將以微學分課程或工作坊方式提供學生學習。
展現成果：VR AR 遊戲
認識四軸無人機基礎原理
擁有實作無人機之經驗
展現成果：兩軸無人機飛行實驗、撲翼機、飛機
了解機器人程式規劃及相關整合應用
了解 ROS 系統及機器人控制實務
展現成果：以機器手臂完成指令，如智慧分類與搬運競賽
The ICT class will provide the information to design and create Internet of Things applications using Arduino with programming language. Arduino are small development boards. In this class, students will play with sensors and then create an online monitoring cloud platform.
展現成果：物聯網裝置創新應用
本課程講授嵌入式作業系統內部的設計與實作方法。課程將透過一系列的實驗模組，以嵌入式平台(Raspberry pi 3)為例，從使用套件函式庫開始，引導學生學習嵌入式系統作業操作，了解其角色與用途。進而切入跨平台的嵌入式系統開發、核心編譯與驅動程式設計與實現。最後引導學生利用所學，於Raspberry pi上實現不同用途的嵌入式系統，如 NAS、AP等。
展現成果：路由器及客製化功能設定
