Search this site
Embedded Files
  • Home
  • 關於全美總會
    • 行政組織
    • 各區協會
    • 歷任總會長
    • 總會章程
    • 委員會專區
    • 申請入會
  • 年度活動
    • 國際研討會
      • 2025 研討會
      • 2024 研討會
      • 2023 研討會
      • 2022 研討會
      • 2021研討會
      • 2020研討會
      • 2019研討會
      • 研討會論文發表專區
    • AP中文複習測驗
      • 2026 AP中文複習測驗
      • 2025 AP中文複習測驗
      • 2024AP中文複習測驗
      • 2023AP中文複習測驗
      • 2022AP中文複習測驗
      • 2021AP中文複習測驗
    • 全美學藝競賽
      • 成語比賽
        • 2025 成語比賽
        • 2024 成語比賽
        • 2023 成語比賽
        • 2022 成語比賽
        • 2021 成語比賽
      • 國語演講比賽
        • 2025國語演講比賽
        • 2024 國語演講比賽
        • 2023 國語演講比賽
        • 2022 國語演講比賽
        • 2021 國語演講比賽
      • 多媒體簡報比賽
        • 2025 -多媒體簡報比賽
        • 2024 多媒體簡報比賽
        • 2023 多媒體簡報比賽
        • 2022 多媒體簡報比賽
        • 2021 多媒體簡報比賽
      • 歷史文化常識比賽
        • 2022 歷史文化比賽
        • 2021 歷史文化比賽
    • ACTFL年會
      • 2025 ACTEL
      • 2024 ACTEL
      • 2023 ACTEL
      • 2022 ACTEL
      • 2021 ACTFL
      • 2020 ACTFL
      • 2019 ACTFL
    • 全美活動新聞集錦
      • 2025 全美總會新聞集錦
      • 2024 全美總會新聞集錦
      • 2023 全美總會新聞集錦
    • 雙語勳章
  • 線上講座
    • 2025-2026講座
    • 2024-2025 講座
    • 2023-2024 講座
    • 2022-2023 講座
    • 2021-2022 講座
    • 2020-2021講座
    • 2019-2020講座
    • 2018-2019講座
  • 行事曆
  • Zoom 會議時間表
  • 教學資源
  • 聯絡信箱
  • 贊助
 
  • Home
  • 關於全美總會
    • 行政組織
    • 各區協會
    • 歷任總會長
    • 總會章程
    • 委員會專區
    • 申請入會
  • 年度活動
    • 國際研討會
      • 2025 研討會
      • 2024 研討會
      • 2023 研討會
      • 2022 研討會
      • 2021研討會
      • 2020研討會
      • 2019研討會
      • 研討會論文發表專區
    • AP中文複習測驗
      • 2026 AP中文複習測驗
      • 2025 AP中文複習測驗
      • 2024AP中文複習測驗
      • 2023AP中文複習測驗
      • 2022AP中文複習測驗
      • 2021AP中文複習測驗
    • 全美學藝競賽
      • 成語比賽
        • 2025 成語比賽
        • 2024 成語比賽
        • 2023 成語比賽
        • 2022 成語比賽
        • 2021 成語比賽
      • 國語演講比賽
        • 2025國語演講比賽
        • 2024 國語演講比賽
        • 2023 國語演講比賽
        • 2022 國語演講比賽
        • 2021 國語演講比賽
      • 多媒體簡報比賽
        • 2025 -多媒體簡報比賽
        • 2024 多媒體簡報比賽
        • 2023 多媒體簡報比賽
        • 2022 多媒體簡報比賽
        • 2021 多媒體簡報比賽
      • 歷史文化常識比賽
        • 2022 歷史文化比賽
        • 2021 歷史文化比賽
    • ACTFL年會
      • 2025 ACTEL
      • 2024 ACTEL
      • 2023 ACTEL
      • 2022 ACTEL
      • 2021 ACTFL
      • 2020 ACTFL
      • 2019 ACTFL
    • 全美活動新聞集錦
      • 2025 全美總會新聞集錦
      • 2024 全美總會新聞集錦
      • 2023 全美總會新聞集錦
    • 雙語勳章
  • 線上講座
    • 2025-2026講座
    • 2024-2025 講座
    • 2023-2024 講座
    • 2022-2023 講座
    • 2021-2022 講座
    • 2020-2021講座
    • 2019-2020講座
    • 2018-2019講座
  • 行事曆
  • Zoom 會議時間表
  • 教學資源
  • 聯絡信箱
  • 贊助
  • More
    • Home
    • 關於全美總會
      • 行政組織
      • 各區協會
      • 歷任總會長
      • 總會章程
      • 委員會專區
      • 申請入會
    • 年度活動
      • 國際研討會
        • 2025 研討會
        • 2024 研討會
        • 2023 研討會
        • 2022 研討會
        • 2021研討會
        • 2020研討會
        • 2019研討會
        • 研討會論文發表專區
      • AP中文複習測驗
        • 2026 AP中文複習測驗
        • 2025 AP中文複習測驗
        • 2024AP中文複習測驗
        • 2023AP中文複習測驗
        • 2022AP中文複習測驗
        • 2021AP中文複習測驗
      • 全美學藝競賽
        • 成語比賽
          • 2025 成語比賽
          • 2024 成語比賽
          • 2023 成語比賽
          • 2022 成語比賽
          • 2021 成語比賽
        • 國語演講比賽
          • 2025國語演講比賽
          • 2024 國語演講比賽
          • 2023 國語演講比賽
          • 2022 國語演講比賽
          • 2021 國語演講比賽
        • 多媒體簡報比賽
          • 2025 -多媒體簡報比賽
          • 2024 多媒體簡報比賽
          • 2023 多媒體簡報比賽
          • 2022 多媒體簡報比賽
          • 2021 多媒體簡報比賽
        • 歷史文化常識比賽
          • 2022 歷史文化比賽
          • 2021 歷史文化比賽
      • ACTFL年會
        • 2025 ACTEL
        • 2024 ACTEL
        • 2023 ACTEL
        • 2022 ACTEL
        • 2021 ACTFL
        • 2020 ACTFL
        • 2019 ACTFL
      • 全美活動新聞集錦
        • 2025 全美總會新聞集錦
        • 2024 全美總會新聞集錦
        • 2023 全美總會新聞集錦
      • 雙語勳章
    • 線上講座
      • 2025-2026講座
      • 2024-2025 講座
      • 2023-2024 講座
      • 2022-2023 講座
      • 2021-2022 講座
      • 2020-2021講座
      • 2019-2020講座
      • 2018-2019講座
    • 行事曆
    • Zoom 會議時間表
    • 教學資源
    • 聯絡信箱
    • 贊助
  • 2026年師資培訓: AP中文閲卷老師意願登記表及中文評分標準講解 

  • 老師意願登記表截止日期: 2/2/2026。

  • 第二場 AP 寫作考試講座 線上講座 :2/1/2026 (星期日)    

主講人簡介: 高實琪老師


高老師 現任職於猶他大學第二外語教學研究中心,擔任猶他州【大學中文橋樑項目】協調專員(Chinese Bridge Program Coordinator in the Second Language Teaching and Research Center (L2TReC) at the University of Utah)。主要負責與猶他州六所州立大學以及參與該項目之29所高中協調,合作在高中開設三門相當於大學三年級的中文課程,學生人數已接近千人。高實琪老師並負責組織教材發展委員會為這些課程研發課程大綱,培訓項目內的大學與高中老師,並擔任該項目之大學講師,與高中老師合作教學。此外,她還擔任AP中文考試閱卷老師及小組長,參加過所有自由答題項目包含對話、文化演講、故事寫作、以及回覆電郵的閱卷工作。高實琪老師和中文學校的淵源很深,早年曾擔任中文學校的老師及教務主任,十多年來一直是全美縂會教員研究委員會的委員,參與全美SAT 模擬考試的工作。2022年始負責培訓全美AP中文復習考試的閱卷老師。

曾任:

猶他大學孔子學院對外協調專員

猶他州州教育廳7-9年級中文沈浸式項目協調專員

美國大學理事會漢辦志願者教師項目指導老師

猶他州Draper小學中文沈浸式項目五年級老師

加州Palos Verdes High School中文老師

加州慈濟爾灣人文學校老師及教務主任

AP 中文考試閱卷老師及小組長

  • 第一場 AP 口語考試線上講座活動翦影

  • 全美總會新聞:考中文人數增 全美總會強化師資培訓 

  • 2026 全美 AP 中文複習考試簡章( 1 & 2 & 3 號通知 )

2026全美AP中文複習考試簡章(1號通知 11-2-2025) .docx.pdf

1號通知

2026全美AP中文複習測驗二號通知- 報名程序11-11-25 .pdf

2號通知

2026全美AP中文複習考試【三號通知】師資培訓-AP中文評標準講解及閲卷老師意願登記表V.pdf

3號通知

  • 2026年 馬年春節賀年卡設計比賽

  • 馬年春節賀年卡設計比賽】報名表 

全美2026馬年賀年卡設計比賽辦法.pdf
  • 線上講座:小明老師-漢字解碼與備課支援

  • 報名鏈接: https://t.ly/tIu2m 

宣傳稿-漢字解碼與備課資源.pdf
  • 2026年全美成語/常用語比賽簡章

2026年全美成語常用語比賽簡章.pdf

2026 成語比賽報名表

初級組(繁體)-2026全美成語 常用詞語比賽教材 (教研會8-9-25).pdf

初級組(繁體)

初级组(简体)-2026全美成语 常用词语比赛教材 (教研会8-9-25).pdf

初級組(简体)

中級組(繁體)-2026全美成語 常用詞語比賽教材 (教研會8-9-25).pdf

中級組(繁體)

中级组(简体)-2026全美成语 常用词语比赛教材 (教研会8-9-25).pdf

中級組(简体)

  • 全美中文學校聯合總會多媒體簡報比賽

比賽主題: 如何讓世界看見台灣
比賽日期: 2026 年 5 月 3 日(星期日)
比賽地點: 線上比賽

組別說明:
比賽分為中年級組與高年級組,各年級皆設有個人組與團體組,讓每位參賽者都有機會展現實力、爭取榮耀與獎金。

報名方式:
學生請使用下列報名表連結或 QR Code 完成報名,並於報名表中上傳所屬會區會員學校校長或理事親筆簽名之推薦表,方視為完成報名。

報名截止日期: 2026 年 3 月 31 日

  • 推薦表連結:https://t.ly/Fv43I 

  • 報名表連結:https://t.ly/pFACh 

  • 比賽簡章:https://t.ly/FjmVn  


  • 2026 全美總會歌唱影片大賽得獎名單

  • 全美總會新聞:歌聲跨州連線!全美總會歌唱大賽唱出華語學習新樣貌 

2026年全美歌唱比賽得獎名單.pdf
GMT20260110-234310_Recording_1280x720-edited.mp4
  • 探索台灣各大營隊活動介紹-Video

台灣夏令營講座_public.pdf
1-18-2026-.mp4
  • 年會贊助單位 

www.actfl.org/ 

0802單頁廣告-農遊生態觀光 (1).pdf
Logo_Cobranding_vertical.pdf

FB: https://www.facebook.com/NCACLS

2025  National Council of Associations of Chinese Language Schools 

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse