How to learn ?

1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อเช็คชื่อ

2. ศึกษาหัวข้อสิ่งมีชีวิตคืออะไร (หนังสือเรียนหน้า 4-16) หรือศึกษาจาก clip "ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต"

3. จับคู่ ลักษณะสิ่งมีชีวิตลงสมุด (แบบฝึกหัดท้ายบทหน้า 57)

4. ตอบคำถาม 11 ข้อ ลงสมุด

5. นำมาส่งในวันที่มาเรียนในคาบต่อไป

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ลงสมุด

1. ปัจจัยใดบ้างที่ทำให้สิ่งมีชีวิต ในธรรมชาติมีลักษณะแตกต่างกันออกไป

2. การงอกใหม่ ( regeneration) ของหางจิ้งจก จัดได้ว่าเป็นการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศหรือไม่ เพราะเหตุใด

3. การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ มีข้อดีข้อเสียอย่างไร

4. พลังงานและสารอาหาร ที่สิ่งมีชีวิตนำมาใช้ในการดำรงชีวิตนั้นมีแหล่งกำเนิด มาจากแหล่งใด แลมีการถ่ายทอดพลังงานอย่างไร

5. การเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิตเกิดขึ้นเพื่ออะไร

6. สิ่งเร้ามีผลต่อการดำเนินชีวิต อย่างไร จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่าง

7. จงพิจารณา ข้อความที่กำหนดให้ว่า เป็นสิ่งเร้าภายใน หรือสิ่งเร้าภายนอกร่างกายสิ่งมีชีวิต

ฮอร์โมน ความหิว แสงแดด เสียงแตรรถ ปริมาณน้ำในร่างกาย ปริมาณแก๊สคาร์บอนมอนอกไซด์ ระดับน้ำตาลในเลือด

8. โพรโทซัวน้ำจืดมีการรักษาดุลยภาพของน้ำในร่างกายอย่างไร

9. หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตคืออะไร ประกอบด้วยโครงสร้างหลักๆได้แก่ อะไรบ้าง

10. สิ่งมีชีวิตหลายเซลล์มีการจัดระบบร่างกายอย่างไร

11. ให้นักเรียนทำแผนผังความคิดสรุป "สิ่งมีชีวิตคืออะไร" ลงสมุด