1. Meta: Conocer que es un BIT en programación ( sistema de numeración binario)

2. Evidencia: Representa diferentes números y Palabras por medio de los BIT

3. Tema: Códigos de programación

4. Pregunta: ¿Cómo crees que una computadora sabe qué letra mostrar en la pantalla?

¿Cómo crees que un dispositivo digital almacena información?

Las computadoras de hoy usan dígitos para representar información, por eso se les llama sistemas digitales. La forma más simple y común de representar dígitos es el sistema numérico binario, con solo dos dígitos (generalmente escritos como 0 y 1). Se llama binario porque solo se usan dos dígitos diferentes, o dos estados.

Un bit generalmente se almacena en una celda de memoria dentro de una computadora, que es un circuito electrónico que se puede configurar en un nivel de voltaje alto (1) o un nivel de voltaje bajo (0); en los discos están representados por magnetismo o reflexión óptica.

Hay miles de millones de estos bits en una computadora típica y se utilizan para almacenar texto, números, imágenes, video y cualquier otra cosa que necesitemos almacenar o transmitir. En las redes informáticas, los bits se comunican mediante luz, voltaje o sonido. ¡Cualquier cosa que pueda tener dos valores diferentes puede representar un bit!

Dígitos binarios

Cada cero o uno se llama bit. Bit es una abreviatura de dígito binario.

bytes

Los 8 bits agrupados se denominan byte, y las computadoras almacenan datos en bytes. Un byte es una cantidad conveniente de bits, ya que puede almacenar cosas como caracteres simples, números pequeños y una gama útil de colores, aunque generalmente la información se almacena mediante grupos de bytes.

¿Sabías que en el interior de cualquier computadora hay miles de millones (es un número realmente muy grande) de pequeñas cosas que se pueden encender o apagar, como un interruptor de luz, y que cuando tienes muchas de estas cosas juntas, ¿Puede mostrar un número, una letra, una película o inventar su juego favorito en su dispositivo? Así que veamos cómo funcionan.

https://drive.google.com/file/d/1QRdsCzB5iJcBZZBDVXMGYMHxT0gkSl1e/view?usp=sharing

Contesta esta preguntas en tu cuaderno y anexa la guía de trabajo

• ¿Qué fue lo más sorprendente del aprendizaje que se produjo a partir de la enseñanza de este ciclo?

• ¿Funcionaría esta actividad si usáramos tarjetas blancas y crema? ¿Por qué? ¿Por qué no?

• ¿Qué más podríamos usar para representar dos opuestos, como encendido y apagado, por escrito?

• ¿Cuáles son algunas de las razones por las que no usamos el sistema numérico binario como representación de nuestro lenguaje escrito?

• ¿Qué encontró desafiante durante esta lección?

• ¿Cómo superó estos desafíos?