ข้อมูลผู้ประเมิน

ชื่อ นางสาวพนมเทียน นามสกุล นามโคตร
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
บรรจุตำแหน่ง ครูผู้ช่วย วันที่ 1 สิงหาคม 2551
ปัจจุบันตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
สถานศึกษา โรงเรียนนางรอง
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

1. ภาระงานจะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชุมนุมสุขใจได้ทำดี จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ผู้บำเพ็ญประโยชน์ กอง 3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์

การออกแบบและจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การจัดทำวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานครูประจำชั้น,งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน,งานโฮมรูม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การเข้าร่วมและเป็นผู้นำชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

ปฏิบัติหน้าที่ผู้รับผิดชอบงานวัดผล จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

โรงเรียนสุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

1. ภาระงานจะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 16 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

รายวิชาภาษาอังกฤษเสริมทักษะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชุมนุม O – net จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ผู้บำเพ็ญประโยชน์ กอง 2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์

การออกแบบและจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การจัดทำวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานครูประจำชั้น,งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน,งานโฮมรูม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

การเข้าร่วมและเป็นผู้นำชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

ปฏิบัติหน้าที่ผู้รับผิดชอบงานวัดผล จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

โรงเรียนสุจริต จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ส่วนที่2ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย

เรื่อง ประเด็นท้าทาย เรื่อง “การพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 3 เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษสูงขึ้น”

สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

เนื่องจากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 3 โรงเรียนนางรอง ขาดทักษะพื้นฐานด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษทั้ง 4 ทักษะ คือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ทำให้การเรียนรู้ในวิชาภาษาอังกฤษเกิดปัญหาและเรียนรู้ได้ช้า ไม่เป็นไปตามตัวชี้วัดที่หลักสูตรกำหนด เพราะถ้านักเรียนขาดทักษะกระบวนการด้านใดด้านหนึ่งแล้ว ก็จะเป็นปัญหาที่สำคัญมากแก่ผู้เรียนและครูผู้สอน เพราะจะทำให้การเรียนการสอนขาดประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาวิชานี้ไม่ดีเท่าที่ควร ครูผู้สอนจึงได้ใช้วิธีการพัฒนาความสามารถด้านทักษะภาษาอังกฤษโดยการใช้กิจกรรมที่หลากหลายรูปแบบ Active Learning เพื่อแก้ปัญหาด้านการสื่อสารของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 3 และเพิ่มผลสัมฤทธิ์ในวิชาภาษาอังกฤษให้สูงขึ้น

วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2.1 ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโดยศึกษาสาระการเรียนรู้ สาระสำคัญ หลักสูตรสถานศึกษาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช่วงชั้นที่ 3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยศึกษาสาระการเรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นหน่วยการเรียนรู้เนื้อหาสาระ และ ตัวชี้วัดของวิชาภาษาอังกฤษ

2.2 ศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

2.3 ใช้กระบวนการ PLC เข้ามาช่วยในการแก้ไขปัญหา พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ

2.4 ออกแบบสื่อ พัฒนาทักษะการสื่อสารโดยการใช้รูปแบบที่หลากหลาย เช่น เกมค้นหาคำศัพท์ เกมเรียงบทสนทนา และฝึกพูดประโยคจากรูปภาพหรือบัตรคำ เป็นต้น

2.5 ครูผู้สอนสร้างแบบทดสอบ และแบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม โดยตรวจสอบความเที่ยงตรงของแบบทดสอบด้วยค่าความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามกับวัตถุประสงค์ (IOC) ด้วยผู้เชี่ยวชาญ และปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ

2.6 นำแบบทดสอบทดลองและกิจกรรมที่ออกแบบใช้กับผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
นักเรียนร้อยละ 75 สามารถสื่อสาร หรือแสดงความคิดเห็นเรื่อง Activities หน่วย Problems and Advice หน่วย What Should I Do? รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

3.2 เชิงคุณภาพ
นักเรียนสามารถสื่อสาร หรือแสดงความคิดเห็นเรื่อง Activities หน่วย Problems and Advice หน่วย What Should I Do? รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ23101 ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 ห้อง 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ได้ดีขึ้นจากการวัดประเมินประเมินผลทักษะภาษาอังกฤษ

ข้อมูลผู้ประเมิน

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ส่วนที่2ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าทาย

E-Portfolio :: เว็บไซต์แฟ้มสะสมงานออนไลน์เพื่อเก็บผลงานการปฏิบัติงานของ นางสาวพนมเทียน นามโคตร

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนนางรอง สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์

E-mail : panamthean@nangrong.ac.th