ข้อมูลผู้ประเมิน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

เรื่องการพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องการเพิ่มสีสันให้กับวีดิทัศน์ (Effect) วิชาการตัดต่อวีดิทัศน์ ของนักเรียนระดับ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

             นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ส่วนใหญ่ขาดความเข้าใจในเนื้อหาการใช้งานโปรแกรมซึ่งเป็นเนื้อหาที่ยาก และนักเรียนไม่มีพื้นฐานเกี่ยวกับเรื่องนี้มาก่อนทำให้ยากต่อการเรียนรู้ เรื่องการเพิ่มสีสันให้กับวีดิทัศน์ (Effect)  ขาดทักษะทางการฝึกปฏิบัติ ไม่สามารถที่จะทบทวนความรู้เดิม ขาดแรงจูงใจทำให้นักเรียนไม่สามารถเลือกใช้งาน Effect การใช้งานภาพสี และใส่ Effect เทคนิค Pan & Zoom ได้ ดังนั้น ครูผู้สอนจึงได้ใช้วิธีการนำบทเรียนออนไลน์เป็นสื่อการเรียนการสอนที่สามารถกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจหรือเพิ่มความน่าสนใจให้กับผู้เรียนอย่างเช่น การเรียนการสอนออนไลน์จะทำให้ผู้เรียนได้รับรู้เนื้อหาหรือข้อมูลต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็วและสะดวกโดยผ่านอินเทอร์เน็ต ซึ่งเนื้อหาหรือข้อมูลที่นำมาสอนจะใช้สื่อวีดีโอ ภาพนิ่ง ข้อความและเสียงที่ใช้ร่วมกันกับระบบคอมพิวเตอร์เพื่อช่วยกระตุ้นความน่าสนใจ ผู้เรียนยังสามารถเรียนรู้ได้ในทุกที่ ทุกเวลา ก็สามารถเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างสม่ำเสมอ และยังให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหามากยิ่งและช่วยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ในวิชาการตัดต่อวีดิทัศน์ ให้สูงขึ้น

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
                   2.1 วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตามหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2563) ในเรื่องของมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด ผลการเรียนรู้ จัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชาการนำเสนอ (Infographic) เนื้อหา เรื่องหลักการสร้างInfographic เพื่อออกแบบหน่วยตามผลการเรียนรู้ 

2.2 ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องการเพิ่มสีสันให้กับวีดิทัศน์ (Effect) วิชาการตัดต่อวีดิทัศน์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่6

2.3 ออกแบบสื่อ พัฒนาบทเรียนออนไลน์ในรูปแบบที่หลากหลาย                           

2.4 จัดทำสื่อการเรียนรู้ พัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องการเพิ่มสีสันให้กับวีดิทัศน์ (Effect) ตามที่ได้ออกแบบไว้

2.5 นำสื่อไปทดลองใช้และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนาเรื่องการเพิ่มสีสันให้กับวีดิทัศน์ (Effect) ให้มีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย และนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง

2.6 นำผลสะท้อนในการใช้สื่อบทเรียนออนไลน์ บันทึกข้อมูลคะแนนในระบบสารสนเทศผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้ นำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

2.7 ดำเนินการบันทึกข้อมูลระหว่างก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ ประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ ปรับแนวคิด แนวปฏิบัติ และพฤติกรรมการสอน

2.8 ดำเนินการแก้ไขปัญหาของผู้เรียนเป็นกรณีศึกษา (Case Study) ที่ใช้บทเรียนออนไลน์ วิชาการเขียนโปรแกรม 1

2.9 ดำเนินการพัฒนาบทเรียนออนไลน์วิชาการเขียนโปรแกรม 1 ที่ได้จากผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับผู้เรียน โดยรายงานการพัฒนาเป็นนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
   3.1 เชิงปริมาณ  
               ผู้เรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ ด้วยบทเรียนออนไลน์ที่ครูพัฒนาขึ้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80  และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์ที่ครูพัฒนาขึ้น ในระดับ มาก ขึ้นไป

3.2 เชิงคุณภาพ
            ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน สามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อใช้ในการออกแบบสร้างวีดีทัศน์ต่าง ๆ ได้