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南安國小低碳校園認證網站
首頁
資源循環校園標章
3.1.1 禁用一次性產品
3.1.2 節約用紙
3.1.3資源回收
3.1.3.1 落實資源回收並有績效者
3.1.3.2 推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者
3.1.3.3 設置資源回收專區
3.1.3.4 推動創新垃圾減量策略
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.2 其他創新作為
3.3.1 訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2 資源循環利用相關宣導成果
永續綠校園標章
4.1.1 校園綠覆率
4.1.2 配合填寫校園簡易碳盤查
4.1.3 校園生態綠化固碳
4.1.4 校園透水率
4.1.5 遮陽與隔熱規劃
4.1.6 校園通風規劃
4.1.7 校園聲音控制規劃
4.1.8 學校可用/廢棄材料循環利用
4.2.1 永續校園發展計畫
4.2.2 永續校園或智慧化氣候友善循環校園先導型計畫相關宣導之實施與成果
低碳生活校園標章
5.1.1低碳校園計畫
5.1.2 綠色採購
5.1.3 蔬食日
5.1.4 在地食材推動
5.1.5 反怠速
5.1.6 學校通學策略
5.2.1 低碳課程
5.2.2 低碳教育推動
5.3.1 具有特色低碳行為
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資源循環校園標章
3.1.1 禁用一次性產品
3.1.2 節約用紙
3.1.3資源回收
3.1.3.1 落實資源回收並有績效者
3.1.3.2 推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者
3.1.3.3 設置資源回收專區
3.1.3.4 推動創新垃圾減量策略
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.2 其他創新作為
3.3.1 訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2 資源循環利用相關宣導成果
永續綠校園標章
4.1.1 校園綠覆率
4.1.2 配合填寫校園簡易碳盤查
4.1.3 校園生態綠化固碳
4.1.4 校園透水率
4.1.5 遮陽與隔熱規劃
4.1.6 校園通風規劃
4.1.7 校園聲音控制規劃
4.1.8 學校可用/廢棄材料循環利用
4.2.1 永續校園發展計畫
4.2.2 永續校園或智慧化氣候友善循環校園先導型計畫相關宣導之實施與成果
低碳生活校園標章
5.1.1低碳校園計畫
5.1.2 綠色採購
5.1.3 蔬食日
5.1.4 在地食材推動
5.1.5 反怠速
5.1.6 學校通學策略
5.2.1 低碳課程
5.2.2 低碳教育推動
5.3.1 具有特色低碳行為
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資源循環校園標章
3.1.1 禁用一次性產品
3.1.2 節約用紙
3.1.3資源回收
3.1.3.1 落實資源回收並有績效者
3.1.3.2 推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者
3.1.3.3 設置資源回收專區
3.1.3.4 推動創新垃圾減量策略
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.2 其他創新作為
3.3.1 訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2 資源循環利用相關宣導成果
永續綠校園標章
4.1.1 校園綠覆率
4.1.2 配合填寫校園簡易碳盤查
4.1.3 校園生態綠化固碳
4.1.4 校園透水率
4.1.5 遮陽與隔熱規劃
4.1.6 校園通風規劃
4.1.7 校園聲音控制規劃
4.1.8 學校可用/廢棄材料循環利用
4.2.1 永續校園發展計畫
4.2.2 永續校園或智慧化氣候友善循環校園先導型計畫相關宣導之實施與成果
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5.1.1低碳校園計畫
5.1.2 綠色採購
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5.1.5 反怠速
5.1.6 學校通學策略
5.2.1 低碳課程
5.2.2 低碳教育推動
5.3.1 具有特色低碳行為
4.1.3 校園生態綠化固碳
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